И всё-таки из всех потребностей хочется выделить две, которые, по моему мнению, являются главными для большинства людей и заложены изначально в человеческой природе. Эта потребность познания и потребность общения. Причём обе эти потребности взаимозависимы. Не может быть полного удовлетворения потребности познания, когда после приобретения нового знания нет возможности поделиться хоть с кем-то этим знанием.
По большому счёту, чтобы рассуждать о смысле человеческой жизни, не так уже и важна природа и механизм формирования всех наших потребностей.
По-простому смысл жизни можно было бы выразить двумя словами-быть счастливым.
Есть множество определений счастья. Например, счастье – состояние человека, которое соответствует наибольшей внутренней удовлетворённости условиями своего бытия, полноте и осмысленности жизни, осуществлению своего человеческого призвания, самореализации.
Это больше философское определение.
Я же исхожу из того, что счастье – это состояние человека, в котором максимально полно удовлетворяются его биологические, социальные и психологические потребности, и когда эти потребности гармонизированы с потребностями близких и значимых для него людей.
Конечно, человеческая жизнь проходит в сложных и часто меняющихся условиях, при которых далеко не все потребности могут быть полностью удовлетворены. В ряде случаев условия складываются столь неблагоприятно, что неудовлетворённой остаётся значительная часть потребностей, в том числе важных для личности. И здесь имеется, пожалуй, единственная возможность избежать внутреннего конфликта – снизить или полностью изменить актуальность потребности. Будет ли при этом человек ощущать себя счастливым? Вряд ли.
С другой стороны, понятие счастья у каждого человека своё. Применительно к потребностям можно сказать, что счастливыми себя ощущают те люди, которые сознательно гармонизировали свои потребности так, чтобы они в итоге удовлетворялись. Завышенные потребности, неосуществлённые надежды и мечты не делают человека счастливым. Но можно встретить счастливых людей (ощущающих и осознающих своё счастье) даже с не очень большим набором и высотой своих потребностей.
Важным в этом процессе является умение человека регулировать свои потребности, по- необходимости сознательно ограничивать их, ощущая при этом себя счастливым человеком. Умение это возникает в процессе формирования личности. Это сугубо индивидуальный процесс, связанный и с уровнем самосознания, и с уровнем понимания целостной картины мира, и главное – с умением находиться в гармонии с самим собой и окружающим миром.