Примечание:
– Нашли этого человека не сразу, так как он сам оказался не в Польше, а в соседней Литве! Что значительно осложнило наши поиски.
– И, вижу вам это удалось!
– Да! Найти кого-то в другой стране, это было вообще невыполнимо, если бы не тот факт, что рано или поздно, вызванный данным ритуалом Защитник, сам найдет путь к своей цели.
– Именно путь, который должен был совершен, можно было отследить со стороны.
– И следует отметить, что те, кто его искал, они не сразу обратили на него внимание.
– Почему?
– Они искали, прежде всего, человека польского происхождения! Никому в голову не пришло, что принесенная ритуалом "благодать" коснётся кого-то еще, не того. Как лишнее подтверждение, подозреваемый стал учить литовский язык, в чем, правда, достиг незначительного успеха. Благо, что его вообще заметили на языковых курсах в клайпедской студии при католическом храме. Там буквально на каждого человека составляли подробное досье. В том году было сразу несколько курсантов мореходного училища, которым следовало подтянуть свои знания литовского языка.
– Но почему они обратились именно в эту студию?
–Курсы были бесплатные. Работали давно, то есть, были в городе очень популярные. И находились недалеко от здания мореходного училища. Скорей всего, их туда подтянули другие родственники. Что касается подозреваемого, то оказывается, его направил туда преподаватель, с целью устранить "хвост" по знанию литовского языка. Там на него тоже завели папку, но писать в ней пока было совершенно нечего. Что касается остальных посетителей языковой студии, то это были новые жители литовской республики, семьи которых вернулись на историческую родину из Сибири и с территорий Дальнего Востока.
– А, понимаю! Студия считается воскресной школой, где курсы собирают для тех людей, которые нуждались в помощи при подобной адоптации.
– В тот раз курсанту просто требовалось правильно начать свое обучение, и, руководствуясь теми данными, которые требовал преподаватель, элементарно самому научиться читать литовские тексты, переводить и дальше увеличивать свой словарный запас. Это была, так сказать, программа "минимум"! Но сигнал повторился, когда данный курсант чуть позже решил изучать польский и немецкий язык. Теперь его поведение насторожило преподавателей. Ведь, наши братья не ожидали у него особых успехов в изучении литовского языка, но этот человек поразил всех сразу! Теперь он буквально болтал на литовском языке! Конечно, иногда он испытывая ряд затруднений, с которыми в последствии всегда справлялся самостоятельно. Потом, оказалось, что он был не просто курсантом мореходного училища. Он стал заниматься в городе каким-то бизнесом. Наши преподаватели были далеки от всех реалей, но изменения отметили.