Практическое руководство по написанию сказок - страница 17

Шрифт
Интервал



2. Встреча с наставником – кто или что даёт герою средства для путешествия?


3. Пересечение порога – момент, когда герой покидает привычный мир


4. Испытания и союзники – с какими препятствиями столкнётся герой? Кто поможет?


5. Главное испытание – самый драматичный момент истории


6. Награда – что герой получает после преодоления главного испытания?


7. Возвращение – как герой применяет полученный опыт?


Шаг 4: добавьте детали и символы


Обогатите карту визуальными элементами:


– Символы, представляющие ключевые эмоции на каждом этапе


– Цветовые коды для разных типов сцен (испытания, открытия, моменты роста)


– Маленькие рисунки важных предметов или мест


– Цитаты или ключевые фразы, которые могут прозвучать в истории


Шаг 5: отметьте внутреннюю и внешнюю арки


Проведите две параллельные линии вдоль пути героя:


– Внешняя арка – что происходит в физическом мире истории


– Внутренняя арка – как меняются чувства, убеждения и ценности героя


Это поможет убедиться, что внешние события отражают внутреннюю трансформацию героя.


Шаг 6: проверьте карту на целостность


Задайте себе вопросы:


– Есть ли логическая связь между этапами?


– Достаточно ли препятствий, чтобы трансформация героя была заслуженной?


– Соответствует ли финальное преображение начальной потребности героя?


– Есть ли в истории моменты неожиданности и удивления?


Пример карты путешествия для сказки «Девочка, которая боялась своего голоса»


Герой: Мия, 10 лет, тихая девочка, которая шепчет даже когда никто не слышит


Обычный мир: Школа, где громкие дети получают всё внимание, и дом, где родители всегда заняты и редко слушают


Зов к приключению: Мия случайно находит старую музыкальную шкатулку, из которой доносится голос, похожий на её собственный, поющий удивительную песню


Отказ от зова: Мия прячет шкатулку под кроватью, боясь, что кто-то услышит музыку и заберёт её тайну


Наставник: Старая учительница музыки замечает, как Мия беззвучно подпевает шкатулке, и рассказывает ей о Лесе Голосов


Пересечение порога: Следуя указаниям учительницы, Мия входит в странный лес через дупло старого дерева в парке


Испытания и союзники:


– Встреча с Эхо, которое повторяет только самые тихие слова


– Помощь от Шепчущего Ручья, который учит её слушать себя


– Противостояние Крикунам – существам, которые заглушают все вокруг


Главное испытание: Мия должна спеть песню шкатулки, чтобы спасти пойманную в клетку Птицу Мелодий, но Король Шума пытается заглушить её голос