Виды:
– Внешнее: Фиксация действий извне (например, анализ движений или мимики).
– Включённое: Исследователь становится частью группы (например, преподаватель, ведущий дневник наблюдений за студентами).
– Самонаблюдение (интроспекция): Осознанный анализ собственных состояний.
Пример из практики МГУ:
Студенты наблюдали за посетителями библиотеки, фиксируя частоту прикосновений к лицу – маркер стресса. Результаты показали: перед экзаменами участники касались лица в среднем 23 раза в час, а в обычные дни – всего 5 раз. Это подтверждает гипотезу о том, что невербальные сигналы часто точнее слов: человек может не осознавать своё напряжение, но тело «выдаёт» его через автоматические реакции.
2. Эксперимент: контроль и причинно-следственные связи
Эксперимент позволяет установить причинно-следственные связи, контролируя внешние переменные. Виды:
– Лабораторный: Условия строго регулируются (например, изучение памяти в тишине).
– Естественный: Исследование в реальной среде (например, влияние шума на концентрацию в кафе).
– Формирующий: Метод, сочетающий обучение и исследование (например, развитие креативности через творческие задания).
Пример:
Для изучения влияния помех на запоминание две группы студентов учили слова в разных условиях:
– Группа А – в тишине.
– Группа Б – под фоновым монотонным шумом.
При воспроизведении группа Б допустила на 40% больше ошибок. Этот эксперимент демонстрирует, как внешние факторы влияют на когнитивные процессы, подчёркивая важность контроля условий.
3. Тестирование: стандартизация и интерпретация
Тестирование – инструмент для количественной оценки психических процессов.
Популярные методики:
Тест Люшера
Анализ выбора цвета как маркера эмоционального состояния. Например, студенты в стрессовой ситуации чаще выбирали серый цвет, что интерпретировалось как подсознательное желание «затеряться» в пространстве, избегая внимания.
Методика пиктограмм (А.Р. Лурия)
Участникам предлагают создать символы для запоминания слов (например, «радость» → изображение солнца). У депрессивных пациентов ассоциации часто приобретают мрачные образы (например, «радость» → гроб), что указывает на искажённое восприятие мира.
4. Анализ продуктов деятельности: следы мысли
Метод, используемый для изучения личности через её проявления:
– Рисунки: Выявление скрытых страхов или конфликтов.