, Беляков сосредоточен на телефоне, у него танчики, Рамиль доедает сухой доширак, Коля сидит под партой.
Здравствуйте, ребята!
Пятиклашки стоят у своих парт, но не все, некоторые не встают принципиально, например отличница Дуня – у нее позиция делать все наоборот. Саня не требует, она понимает, она опускает руки, садитесь, пожалуйста.
Грохот стульев, шелест тетрадей, один большой мучительный вздох.
Саня загружает презентацию. Выводит на доске мелом: «Тридцать первое января». Мел осыпается, в пальцах остается порошок.
Поздравляю вас с последним днем января.
Солнце блестит на окнах. Она повторяет про себя: когда-нибудь это закончится, и тридцать первое января, и пятнадцатое февраля, и пятьдесят пятое мая – все они пройдут, истекут, так не может быть вечно.
Саня выводит на экран ромашку Плутчика.
На экране появляются слова «моя эмоция». Саня хочет, чтобы они подумали про свое настроение, получше узнали себя, и тогда она лучше узнает их.
Александра Сергеевна, можно выйти?
Зачем?
В туалет.
Была ж перемена. Иди.
Иванов вылетает из класса, по дороге дает оплеуху Маше, задевает рюкзак Вани, хлопает дверью, известка посыпает кусочек пола.
Зачем нам нужны эмоции?
Александра Сергеевна, можно попить?
Иванов вернется, и пойдешь.
Он не вернется, я быстро, ну можно?
У нас есть правило: выходим по одному.
У них есть правила.
Три простых правила, они очень сложные.
Девочки написали на листе А4 фломастером и повесили на стенд. Когда один говорит, остальные слушают. Телефон в сумке. Выходим по одному.
Вот так. Они не работают, но они есть.
Сане сказали, здесь нужна последовательность, год-два – и они заработают. Год-два – и миссия выполнена.
Беляков, какое правило ты сейчас нарушаешь?
Беляков откладывает телефон в сторону, смотрит на Саню, молчит.
Телефон в сумку.
Беляков медленно прячет телефон в карман, через пять минут он снова его достанет. Беляков всех выше и всех сильнее, бегает за школу курить и драться. Он не глупый, как считают учителя; например, он хорошо читает, пишет сочинения про велосипед и речку, в конце ставит смайлики и сердечко. Он не тупой, как считает Вера Павловна, но вот не хочет учиться, не понимает зачем.
Александра Сергеевна, можно вопрос, зачем нам нужна математика?
Математика? То есть про русский у вас вопросов нет?
Нет, мы что, придем на работу и будем такие складывать дроби?