Палач - страница 4

Шрифт
Интервал


Люди сами того не понимая, транслируют свои негативные высказывания об этих группах, складывая таким образом субъективное мнение в головах тех, кому они это преподносят. Противник при диалогах с носителями ксенофобии даже не воспринимается всерьёз, его мнение часто полностью обесценивается, не интересует вовсе – в таких случаях, доминантное поведение нападающей стороны, становится в разы сильнее! Вот именно за это я не воспринимаю это расстройство за действительное. Но так как этим проявлениям присвоили статус «фобии», а иногда и «психического расстройства», приходилось принимать данную вещь за факт.

Перейдём к рассмотрению самих раздражителей для таких людей – незнакомцы. Ведь не всегда эти чувства возникают к меньшинствам. Многие часто завидуют соседу, который выбрался из маленького городка и стал директором крупной корпорации. Возможно, он теперь чужой, но при этом он остаётся таким же человеком, как и ты. Такие случаи я не могу назвать примером ксенофобии – просто очень похожее состояние.

Люди уже привыкли, что их окружает мир полный опасных людей. Именно угроза вызывает в людях негативные мысли. Ксенофобию всегда сопровождали три основных вида эмоций – гнев, отвращение и презрение. Именно из этого складывается комплекс, который властвует над поведением человека. Из психологических исследований складывается полная картина установок, связанных с ксенофобией. Эти исследования показали, что в возрастную категорию людей, подверженных этой фобии, входят подростки. Всё идёт из детства. Ведь мышление человека логически формируется примерно в этот период. Всегда важно успеть зацепить мышление человека с точки зрения педагогической деятельности и направить его в правильное русло. Именно поэтому эрудированные подростки не воспринимают это понятие вообще, как проблему. Чтобы эти стереотипы не повлияли на масштаб ситуации, происходящий вокруг определённых групп, нужно не давать носителям вводить людей в заблуждение. Это очень легко упустить. Люди должны быть разными, но не должны делиться. Нужно учиться существовать в обществе вместе, достигать целей вместе, помогать и направлять друг друга.

Бывает, что люди намеренно направляют других на «чужих», для достижения собственной цели и не всегда это получается. Можно бесконечно рассуждать навязали эту идею или же человек сам захотел так думать.