Социум защищает ребенка от разрушающих воздействий внешней среды, а так же передает ему наработанный опыт и знания. У ребенка развивается вторая сигнальная система, ребенок становится членом социума. Опыт взаимоотношений с членами социума формирует чувственные ощущения противоположных валентностей, формирует потребности. Это стимулирует развитие ребенка, способствует созданию и закреплению новых программ, навыков, знаний.
Ребенок учится управлять процессом удовлетворения личных естественных потребностей с использованием членов социума, получать чувство удовольствия, путем управления людьми из ближнего социума. Помимо генетически предопределенной возможности получения удовольствия в ходе самостоятельного познания среды обитания, ребенок обретает способность удовлетворять потребности, и получать удовольствие, с помощью приобретенного навыка управления членами социума.
Границы социума, взаимодействующего с ребенком, постоянно расширяются. Социум, вместе с функциями защиты, передачи знаний, начинает выступать в роли конкурентной среды, что стимулирует развитие личных способностей. Стимулирующее воздействие социума на развитие человека, как на социальное животное, возможность получения удовольствия от самореализации в социуме, так же предопределено генетически.
Человек учится взаимодействовать с изменяющимся социумом, поэтому роль социума в формировании новых нейронных структур, в обеспечении роста удовольствия, со временем уменьшается. Период уменьшения развивающего влияния социум, совпадает с периодом уменьшения влияния на развитие человека со стороны физической среды. Человек вынужден начинать самостоятельные поиски новых путей получения удовольствия.
Естественный путь дальнейшего развития взаимодействия с социумом может развиваться в двух направлениях:
– в росте согласия с социумом: в росте понимания и единения с окружающими людьми, в формировании и совместном достижении общих для социума целей. Совместное созидание дает мультипликаторный эффект, обеспечивает кратный рост удовольствия, рост качества жизни.
Согласие с социумом происходит при совпадении взглядов, целей, одинаковом понимании законов, лежащих в основе картин мира людей, входящих в социум. Чем большее совпадение, тем больше единение. Часто говорят: «счастье – это когда тебя понимают»;