32. Земле – земное предоставлено. Она имеет множество строений, в основе которых принцип иерархический заложен. От Альфы до Омеги пройден путь, предопределённый предшествующими циклами Эволюции. Задача учителя – направить ученика в нужном русле, дав пример решения подобных задач. И он уже, оставшись в одиночестве, проявляет способности собственные. Одиночество, и только одиночество проявляет все внутренние показатели, а потому каждый человек, решающий собственный урок, должен на чётко определённые ему сроки остаться один. Так дети Луны и дети Солнца, будучи пока ещё слитыми на уровне четвериц, подошли к той черте, где каждому предстоит решить свой урок, оставшись в одиночестве. И от правильности решения поставленных задач зависит их продвижение ступенями Эволюции.
33. Задачи первоклассников решать не входит в задачу Учителей Высших ступеней. За ними будут наблюдать Учителя начальных классов, высвобождая последних вести тех, кто был более успешен в решении задач высшего порядка. И здесь полностью исключается капризный оклик, ибо не ученики выбирают учителя, но учитель сам приходит к ним. Землян будут учить Земляне. Их больше убеждает то, что лицезримо, а потому и в мире явленном множество подвижников, образующих сеть своих ашрамов, обителей, школ, течений и т.п. Но кто из них будет более успешен, покажет время. Разумеется, сила инволюционная разворачивает сеть своих образований, ловко расставляя ловушки для слепо идущих по жизни людей. Борьба идёт на всех уровнях, и ловцы душ человеческих зазывают всяк на свою сторону. Но и слепням уподобиться нельзя, иначе прямой путь уготован в сети Луны, а там кроме смерти и распада на первоэлементы ничто более не ожидает. Будьте зрячими и помните – Мы никогда никого не зазываем. Идущий к Нам выбирает путь только сердцем собственным.