– Я сам буду, – ответил мне Медведь.
Я немного растерялся, так как, говоря, по правде, тоже не очень-то доверял математическим способностям Медведя.
– Медведь, не тормози, – шёпотом настаивал я. – Сам ты не вытянешь.
– Я сам буду, – категорично ответил мне друг, – Я не тупой.
– Никто и не говорит, что ты тупой, просто… это… – попытался я реабилитироваться, но Медведь уже не смотрел в мою сторону, а только ближе пододвинул к себе свой одинарный лист в клеточку.
Зоя Семёновна начала диктовать условия задачи:
– Создать файл, содержащий информацию о лошадях ипподрома, – произнесла Зоя Семёновна. – Каждая запись содержит поля: кличка, возраст, жокей, количество побед и количество поражений. Требуется написать программу, которая будет выдавать следующую информацию: рейтинг побед, рейтинг поражений, возраст всех лошадей и самый результативный жокей.
Я ещё раз вопросительно посмотрел на Медведя в надежде, что тот одумается, но, увы, мой сосед сделал вид, что вовсе меня не замечает. Киля, напротив, поймав мой растерянный взгляд, подмигнул мне в ответ.
Контрольная работа, как началась, так и закончилась, и отличник Мамочкин, сидящий за первой партой перед учительским столом, по указанию педагога отправился собирать для проверки наши работы.
– Всё написал? – недовольно спросил я у Медведя.
Медведь виновато пожал плечами в ответ. Перед ним лежал беспощадно исписанный лист с задачей, которая так и не была решена.
Мамочкин взял наши контрольные и положил их в общую стопку. Проверку работ Зоя Семеновна по обыкновению откладывать не стала. В какой-то момент она добралась до листка Кили.
– Килин, – сказала Зоя Семёновна, – ну тут всё ясно. Артём, в следующий раз условия задачи три раза подряд можешь не переписывать. Одного будет достаточно. Двойка, Килин.
Весь класс недовольно посмотрел на Килю, но тот в ответ только развёл руками.
– Винтер, – произнесла Зоя Семёновна, взяв в руки мою работу. – Вижу, что писал, вижу, что не успел. Не до конца, Винтер, не до конца. Оценки у меня, как известно, только две. Какую будем ставить? Винтер?
Я молчал, а учительница продолжила:
– Информатика – суровая и точная наука…
Зоя Семёновна заглянула в следующую работу, принадлежавшую Медведю, и внимательно с ней ознакомилась. Затем опять обратилась к моей.
– Двойка, Винтер. В следующий раз будешь успевать, – констатировала учительница.