Отправляя ребенка в школу, мы зачастую очень ответственно относимся к выбору данного заведения, но совершаем ошибку, подбирая для первоклассника школу, а не учителя. Именно правильно выбранная первая учительница сделает для вашего ребенка, а, следовательно, и для вас, очень многое. Например:
сформирует у ребенка правильное отношение к себе и занятиям;
привьет любовь к учебе (и вам не придется все последующие 10 лет тащить за шкирку ваше чадо в школу);
научит правильному взаимодействию с учениками и учителями, одним словом – с социумом;
на трудных этапах поддержит, поможет, разъяснит и т.д.
Понятно, что практически все из перечисленного могут дать ребенку и родители. Но, давайте, положа руку на сердце, ответим сами себе: часто ли мы находим на все это время? Умеем ли мы это? Лично я – не профессионал в отношениях с детьми, и в процессе обучения ребенка мне самой пришлось многому научиться, предварительно наломав кучу дров.
Поэтому повторюсь: выбирайте 1-ую учительницу, а не школу. Ведь школу в любой момент можно сменить, а вот отрицательное отношение к учебе изменить уже вряд ли удастся.
Перед тем, как отдать сына в школу я решила проконсультироваться со знакомым психологом. Он побеседовал с Романом, и, кажется, даже протестировал. Результат был следующим: мальчик смышленый, вот только с вниманием – беда. Из-за этого все полученные результаты становились на порядок ниже. Но при всем при этом мне настоятельно порекомендовали отдать сына в школу уже в этом году, т.е. с шести лет. Я послушалась. Это и была моя первая ошибка.
Вместо того, чтобы оторваться от своих забот и работ, и понаблюдать за ребенком, в конце концов, самой побеседовать с ним и посмотреть, что он умеет и чему научился в детском саду, я сняла с себя ответственность, просто доверившись мнению другого человека, пусть даже психолога. Впоследствии я неоднократно пожалела об этом.
Ребенку учеба давалась очень тяжело, а точнее – не давалась вообще. И мне, и ему приходилось по много часов проводить за зубрежкой, вместо того, чтобы жить нормальной жизнью. Постепенно я становилась злобной училкой, помешанной на контроле, а мой сын все больше замыкался, окончательно потеряв веру в себя.
Много лет спустя, когда школа была позади, я случайно встретилась со своей одногруппницей. Будучи студентками, мы дружили с Аней. Так вот, Аня мне поведала о своем сыне. Она отдала парня в школу чуть ли не в 8 лет. Мальчик хорошо учился, спокойно усваивал материал. Помимо этого, он, в силу своего возраста, был самым высоким в классе, и это добавляло ему авторитета и уверенности в себе, что для парня немаловажно.