(«значимый»), введённого Мишелем Бреалем в его книге
Essai de sémantique (1897). В современной науке он используется в лингвистике, когнитивной психологии и нейронауке для изучения процессов восприятия и интерпретации значений. Например, исследования нейролингвистики (Damasio, 1994; Pulvermüller, 2013) показывают, как слова активируют нейронные сети, связанные с сенсорным и моторным опытом, что подтверждает связь языка и психофизиологических реакций.
Семантическая реакция определяется как целостная реакция организма на слова, символы или события, опосредованная их значениями. Эти реакции включают когнитивные, эмоциональные и физиологические компоненты, что делает их неразделимыми на «разум» и «эмоции» – подход, который мы называем холистским (вместо устаревшего «не-элементалистического»). Например, нейронаучные исследования (Lakoff & Johnson, 1999) показывают, что метафоры, такие как «тёплые отношения», активируют области мозга, связанные с физическим ощущением тепла, подчёркивая единство когнитивного и эмоционального.
Теория значений: структурный подход
Наша теория значений основана на принципе нетождественности: слово не является обозначаемым объектом. Этот принцип, предвосхищающий идеи современной когнитивной лингвистики (Rosch, 1975; Langacker, 2008), подчёркивает, что язык – это система абстракций, связанных с реальностью через структуру, а не прямое соответствие. Объекты, воспринимаемые нами, – это низкоуровневые абстракции, сформированные нервной системой в ответ на стимулы. Слова, в свою очередь, представляют абстракции более высокого порядка.
Значения слов определяются контекстом и зависят от отношений между терминами. Например, как показывают исследования прототипов (Rosch, 1975), значение слова «птица» варьируется в зависимости от контекста (воробей как прототип, пингвин как периферийный пример). Попытка определить все слова приводит к семантическому циклу: термины, такие как «пространство» и «длина», начинают определяться друг через друга, выявляя пределы вербального описания. Этот феномен подтверждается экспериментами, описанными Коржибским: участники, пытающиеся последовательно определять значения слов, через 10—15 минут сталкиваются с когнитивным затруднением и аффективным дискомфортом, что указывает на переход к невербальным уровням восприятия.