Ровно все и ничего больше - страница 4

Шрифт
Интервал


– Уже сообщил, —кивнул он. – Все равно еще нужно доработать, пока не найдут замену. А мы пока прикинем, сколько потребуется времени на сборы и проложим маршрут.

– Ты так уверенно и с азартом говоришь о планах, в которых вообще нет определенности.

– Ну, во-первых, определенность есть в нашей решимости, – уверенно сказал Сэм. – А, во-вторых, всё начинается с идеи. Сначала ты просто её ловишь. Присматриваешься. А потом понимаешь – она твоя или нет. В моем случае и думать не пришлось.

– Оно и видно, – съязвил Тео, но Сэм проигнорировал его выпад.

– Пункты плана уже выстраиваются. Остальное приложиться.

– То есть ты уверен в этой авантюре?

Сэм утвердительно кивнул и довольно улыбнулся.

Тео видел мир иначе. Мир вокруг по-прежнему был для него расплывчатым, как фото без фокуса. Он не мог представить себя следующим за идеей – особенно если за ней не стоит четкого плана.

Бросить все и уехать, потому что «душа требует»? Бред..

Сэм, как и следовало ожидать, предложил Тео поехать вместе. Мол, встряска нужна. Но он вообще понимал, кому это говорит? Разве за годы дружбы Сэм так и не сумел увидеть настоящего Тео? Или Тео настолько затерялся в себе, что забыл себя реального?


3.


После той встречи Тео еще несколько дней пытался избавиться от неприятного чувства – будто что-то упустил.

Нет, ехать неизвестно куда, хоть и с лучшим другом, он не собирался. Но легкость и беззаботность Сэма, пропитанная жаждой жизни, заставляла Тео чувствовать себя виноватым.

Но легкость, с которой Сэм говорил о планах, его жажда жизни, свободы – всё это заставляло Тео чувствовать себя… виноватым.

«За что? И перед кем?», – спрашивал он себя. – Мы же просто из разного теста. Это нормально – хотеть разного».

Но… действительно ли они хотели разного?

И вообще – чего хотел сам Тео? Чего ему не хватало?

Он попытался посмотреть на прожитые годы со стороны.

Школу вспоминать не хотелось. Единственное, что тогда по-настоящему имело для него смысл, – рисование. Он рисовал в любых тетрадях, до которых дотягивалась рука. В младших и средних классах ему казалось, что это от скуки, а в старших – что так проще сосредоточиться.

Тео особо не задумывался о будущем. Даже на выпускном году в школе. Но когда пришло время выбирать экзамены и специальность, Тео вдруг ясно понял: он не хочет поступать по родительской указке.