Но тогда – это было окно в другой мир.
Это было вдохновение.
Кто застал то время – помнит, как мы заказывали книги по каталогам, которые приходили на почту.
Я всегда лезла в разделы «Косметика», «Косметология», «Парфюмерия».
Покупала всё, что только можно было найти. Все «Библии красоты», все эстетические книги – я всё это читала.
А потом – появился интернет.
И я нашла.
Нашла, где обучают на парфюмера.
Это была легендарная школа – ISIPCA, во Франции.
Я зашла на сайт, посмотрела стоимость обучения…
Поняла, что это от одного миллиона рублей в год.
Что учиться нужно несколько лет.
Что нужно знать иностранный язык.
Что нужно иметь химическое образование.
Что нужно уехать во Францию.
И я не испугалась.
Я не стала говорить, как многие: «Да ну, это невозможно».
Я просто сказала себе: «Моя мечта столько стоит. Значит, она классная».
Я знала, что мои родители не смогут мне это оплатить. У меня самой тоже тогда не было денег.
Но я ни разу не закрыла себе дверь в этот мир.
Я просто отложила это на потом.
Но внутри – я знала: я хочу.
И дальше был ещё один важный период, связанный с поступлением в химический институт.
Я бы даже сказала – переломный.
Глава 2. От гимназии к химии: путь, где всё складывается
В школе я училась в гимназии №1. Это та самая школа, где был уклон на русский язык, литературу и иностранные языки. Никакой химии, никакой математики – углублённого изучения точно не было. Да и я сама попала в лингвистический класс с английским уклоном. И вот с английским у меня, честно говоря, было далеко не всё гладко.
Каждый год менялись учителя. Я всё время получала какие-то неудовлетворительные оценки, ходила на пересдачи, тянула на «троечку». Английский давался мне с трудом. Но, как ни парадоксально, сейчас я свободно на нём говорю и активно использую. Поэтому могу точно сказать: оценки в школе вообще ничего не значат на будущее.
Мучилась я и с английским, и с историей. История – отдельная боль. Почему? Потому что попалась преподаватель, которая явно не верила в мой потенциал. Она знала, что я поступаю в химический институт, а история мне в принципе не нужна. И вот знаете, бывает такое: читаешь страницу учебника, и просто всё “мимо памяти”. Ну не идёт. Хоть 50 раз перечитай – всё мимо.
А рядом – одноклассники, у которых, кажется, фотографическая память. Прочитал – и тут же дословно пересказал.