Второй шанс - страница 10

Шрифт
Интервал



Сергей нашел нужный журнал «Радио» за прошлый год и нарочито громко вздохнул, стоя рядом с ее столом. Катя подняла голову. Сергей поймал ее взгляд и улыбнулся – не юношески-глупой улыбкой, а теплой, чуть сдержанной, с легкой искоркой в глазах.


Сергей: «Извините, не подскажете, Анна Павловна только что ушла? Мне нужно записать этот журнал, а очередь…» Он показал на карточку абонемента, которую уже держал в руке. Вопрос был нелепый – библиотекарь была в пяти шагах. Но он смотрел прямо на Катю, его тон был вежливым, почти доверительным.

Катя: Немного смутившись (новенькие всегда немного не в своей тарелке), она кивнула на угол: «Она там, у шкафа». Голос тихий, но чистый.

Сергей: «А, точно, спасибо. Катя, да? Ермолаева? Я Сергей, из вашего класса. Вижу, вы тоже задержались. Серьезная литература?» Он слегка наклонился, чтобы увидеть обложку ее книги – сборник Бродского. «Ого, уровень,» – подумал он. «Не Чебурашку читает.»

Катя: Закрыла книгу, показывая обложку: «Да, пытаюсь разобраться. А вы… радиотехникой интересуетесь?» Она кивнула на его журнал.

Сергей: «Хобби. Ремонтирую разное. Иногда даже получается.» Он улыбнулся снова, на этот раз с легкой самоиронией. «Покажи, что ты не зазнайка, несмотря на „гениальность“ на уроках.» «А Бродский… тяжеловато, но безумно точно. Особенно про время и необратимость потерь.» Он произнес это не как заученную фразу, а с настоящей глубиной понимания, которая заставила Катю пристальнее всмотреться в его лицо. Его глаза – эти «старые» глаза – подтверждали искренность.

Катя: «Вы… так думаете? Мне кажется, он больше о невозможности вернуть утраченное…» – начала она, и разговор завязался. Сергей говорил мало, задавал вопросы, внимательно слушал, кивал. Он использовал все свое знание человеческой природы:

Активное слушание: Кивки, угуканья, перефразирование ее мыслей («То есть ты считаешь, что у него не столько грусть, сколько… неприятие фальши текущего момента?»).

Зеркалирование: Незаметно копировал ее позу, ритм дыхания.

Комплименты интеллекту: Не «ты красивая», а «У тебя необычный взгляд на это стихотворение, я так не думал».

Легкая самоирония: «Я, конечно, не литературовед, просто чувствую».

Контролируемый зрительный контакт: Смотрел в глаза, но не сверлил, отводил взгляд на книгу, на свои руки, возвращался.