Продолжительность исторического развития человека как биологического социального существа возможно определить путем выяснения в каком обществе родились и выросли человек, его родители и более дальние прямые предки. Чем выше уровень исторического (то есть общественного, экономического, политического и культурного) развития общества, тем продолжительнее историческое развитие общества и, соответственно, тем продолжительнее историческое развитие человека.
Степень активности использования человеком, его родителями и более дальними прямыми предками своего мозга на протяжении поколений возможно определить путем выяснения насколько конкурентными были обстоятельства их жизнедеятельности.
Уровень сложности информации, которую человек, его родители и более дальние прямые предки посредством их мозга искали, получали, обрабатывали и преобразовывали, возможно определить путем выяснения уровня образования и уровня достигнутых результатов человека, его родителей человека и более дальних прямых предков в течение их жизнедеятельности.
Чем:
** выше уровень исторического развития общества, в котором родились и выросли человек, его родители и более дальние прямые предки,
** чем более конкурентными были обстоятельства жизнедеятельности человека, его родителей и более дальних прямых предков,
** выше уровень образования и уровень достигнутых результатов человека, его родителей и более дальних прямых предков в течение их жизнедеятельности,
тем:
** выше уровень развития мозга человека.
Чем выше уровень развития мозга человека, тем: