Прошло три часа.
Немец-конвоир открывает дверь и командует:
– На выход.
Сергей выходит.
Его ведут в кабинет начальника абвера, который сидит за столом, перед ним чашка с кофе, бутерброд с колбасой, он лениво кусает бутерброд, запивает кофе и так между делом говорит:
– Цель прибытия, ты понимаешь, нам понятна, информация, которой ты располагаешь тоже. Фактически нам ничего от тебя не надо. Мы всё знаем и можем безболезненно тебя расстрелять хоть сейчас, нам нет нужды даже тебя пытать. Единственное, что мы можем предложить за твою жизнь, это служить великой Германии, – начальник абвера гордо произнёс это слово, откусив бутерброд, запивая кофе.
– Я понимаю, тебе необходимо подумать, мне не нужен сразу ответ, но в следующий раз будет два варианта – согласие на сотрудничество с нами или расстрел, – не спеша пережёвывая бутерброд, смотря исподлобья в глаза Сергея произнёс немец:
– Вопрос понятен.
Сергей понял, что в этой игре у него нет ни одного козыря.
– Вполне, – прозвучал ответ,
– Отведите в камеру, – распорядился начальник.
Так Сергей оказался среди курсантов школы абвера – элитного подразделения немецкой разведки. В составе обучающихся преобладали украинцы, по тем или иным причинам согласившиеся сотрудничать с врагом. К Сергею они относились сдержанно, скорее прохладно, чем враждебно, но открыто выражать свои чувства боялись. Видимо, строгая дисциплина и атмосфера взаимного недоверия, царившие в школе, не способствовали искреннему общению.
Отбор в школу был суров. Приоритет отдавался тем, кто до войны проживал на территории Советского Союза – их проще было внедрить в советское общество. Выходцев из других стран, вычисляли довольно быстро, их кандидатуры чаще всего отклонялись.
Попасть в школу означало пройти сложнейший экзамен. Экзамен состоял из нескольких этапов. Сначала проверяли стрельбу из пистолета – точность и скорость были решающими факторами. Затем следовала серия спаррингов по рукопашному бою. Курсанту приходилось сражаться сначала с одним противником, затем с двумя, и так далее, пока он не проигрывал. Количество одержанных побед определяло уровень подготовки и группу, в которую зачислялся курсант.
Сергей понимал, что от результата экзамена зависит его будущее, подходил к нему со всей серьезностью. Перед собственным выступлением он внимательно наблюдал за другими курсантами, стараясь вычислить их тактику, заметить слабые стороны и возможные ошибки. Он анализировал их движения, изучал манеру боя, ища уязвимые места в их защите. Когда, наконец, подошла его очередь, офицер коротко скомандовал: