В первую очередь хочется выразить благодарность Идрису Лаору и Свободному Университету «Самадева», который он основал. А также мастерам и преподавателям этого университета, у которых мы обучались: Альбану Белами, Линь Тан, Александру Бельцеру, Кларе Ноди, Ирине Чупраковой, Ольге Поповой, Екатерине Лахтиной, Ксении Семёновой и другим преподавателям и инструкторам университета.
Отдельно благодарим Берта Хеллингера и его учеников за то, что он развил метод системных и семейных расстановок и сделал его популярным во всём мире. У некоторых учеников Берта Хеллингера и учеников их учеников мы обучались через участие в расстановочных группах, курсах и тренингах.
Выражаем благодарность Леониду Борисовичу Тальпису, у которого мы обучались методу ВсеЛенской терапии, который расширяет и углубляет практику работы в поле и вносит новое понимание и приёмы в практику системных работ.
Мы благодарим само поле практики системных техник в разных традициях и его внутреннюю мудрость, позволяющую приводить трудности людей к наилучшему разрешению и гармонизировать системы, в которые входят люди, способствуя эволюции систем.
Мы благодарим коллег, которые практикуют системные техники в разных традициях и методах. Каждый психолог своей практикой и помощью клиентам вносит свой вклад в совершенствование методик, находя новые грани, и делает метод системных техник и расстановок живым. Когда людям, которые решают свои вопросы при помощи метода системных расстановок, становится лучше, когда люди становятся более свободными от трудностей, то и их семейным системам становится свободнее, и постепенно всему человечеству становится легче.
И мы благодарим наших клиентов и учеников, которые позволяют нам погружаться в метод, углублять свое понимание и оттачивать практику с каждым курсом, каждым потоком и каждой консультацией.
Глава 1. О ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ
Мировоззрение – это основа,
которая позволяет человеку изменять своё поведение.
То, как человек представляет себе окружающий его мир, оказывает большое влияние на то, как он себя чувствует, как мыслит и какие действия совершает. Знание анатомии и физиологии позволяют врачу делать глубокие выводы, отличные от обывательских, в том, что касается тела и здоровья человека, понимать, как связаны, казалось бы, несвязанные симптомы болезни и использовать разные средства воздействия на сам организм человека, чтобы вылечить болезнь. Знания инженера и механика позволяют понимать работу машин и отличать нормальную работу от неполадок, выявлять неисправности, понимая по определённым признакам, где они, устранять их, а также определять, что неисправность устранена. Так можно привести множество примеров в каждой профессиональной сфере. Но есть множество социальных систем, например, семья или предприятие, которые также могут работать хорошо, но в них могут быть и сбои. И наверняка каждый из нас является специалистом в своей профессиональной деятельности. Но что мы знаем о законах и принципах семейных систем, членом которых каждый из нас является по умолчанию, по праву рождения? Более того, в процессе своей жизни мы создаём свои семьи, и иногда не одну. Обладаем ли мы теми необходимыми знаниями и навыками, чтобы наша семья развивалась и чтобы внутри неё всем было хорошо и комфортно?