– Дарит вам абонемент в спа. Не потому, что вы выглядите древнее пирамид, а потому, что он сам теперь понимает, как это – уставать после работы.
– Но самое прекрасное – это когда он берёт вас в ресторан и говорит: «Заказывайте что угодно». И вы видите в его глазах лёгкую панику, когда вы выбираете стейк с трюфелями, но он всё равно платит. Потому что помнит, как вы отдавали ему последнюю котлету со словами: «Я не голодна».
Конечно, всё это случится только в том случае, если сейчас вы не будете воспитывать его фразой: «Ты мне потом в старости стакан воды не подашь!» (Спойлер: если так говорить, он действительно не подаст. Потому что запомнит.)
Так что давайте растить детей так, чтобы однажды они добровольно захотели привезти вам эти пресловутые апельсины. А ещё лучше – марочное вино.
Почему важно знать модальность ребенка
Представьте: ваш ребенок сидит над учебником, морщит лоб, вздыхает, как будто перед ним не задача про «два поезда, выехавших из пункта А», а инструкция по сборке марсохода. Вы терпеливо объясняете в сотый раз, но эффект – ноль. И тут в голове загорается лампочка: «А вдруг он просто не слышит меня в прямом смысле?»
Визуал, аудиал или кинестет?
Оказывается, дети воспринимают мир по-разному:
Визуал – если не увидел, значит, не понял. Для него слова – это просто фон для красивых картинок в голове. Попробуйте объяснить ему дроби без схемы – он посмотрит на вас, как на человека, который пытается научить кота играть на скрипке.
Аудиал – этот товарищ запоминает всё, что слышит. Если вы три раза повторите правило, он его запомнит. Если не повторите – он всё равно запомнит, но уже в искаженной версии («Мама говорила, что дважды два – стул»).
Кинестет – ему надо всё потрогать, пощупать и желательно разобрать на части. Объясняете устройство вулкана? Он тут же слепит его из пластилина и устроит извержение содой и уксусом. Зато запомнит навсегда (и заодно перекрасит кухню в «стиле Помпеи»).
Что будет, если не учитывать модальность?
Вы пытаетесь впихнуть в ребенка знания, как в переполненный чемодан перед отпуском:
Визуалу твердите на слух – он кивает, а в голове рисует драконов.
Аудиалу показываете графики – он вежливо смотрит, но слышит только «бла-бла-бла».
Кинестету запрещаете трогать учебник – он его всё равно разберет (зато узнает, как устроен переплет).