Возможно, я чьё-то наказание. Часть 1 - страница 18

Шрифт
Интервал


Рико остался один. Он чувствовал, как его раздражение сменяется чувством вины. Лиза просто хотела помочь, а он оттолкнул её. Но он не мог иначе. Ему казалось, что если он начнёт говорить, то всё, что он так тщательно скрывал, вырвется наружу. А он не был готов к этому.

Он снова достал сигарету, но, поднеся её ко рту, остановился. Внезапно он почувствовал, как всё это – сигареты, попытки убежать от проблем, холодность по отношению к тем, кто пытается помочь, – всё это было просто маской. Маской, за которой он прятал свою боль и страх.

Рико бросил сигарету на землю и встал. Он не знал, что делать дальше, но понимал, что не может продолжать жить так, как сейчас. Ему нужно было что-то изменить. Но с чего начать?

Он посмотрел в сторону школы, где шумели дети, затем в сторону улицы, где ушла Лиза. И в этот момент он понял, что, возможно, первый шаг – это перестать убегать. Перестать прятаться. Даже если это будет больно.

Рико глубоко вздохнул и направился к школе. Он не знал, что его ждёт, но был готов встретить это лицом к лицу.

Когда Рико вернулся в школу, он сразу понял, что что-то не так. Учительница, встретившая его в коридоре, посмотрела на него с явным неодобрением и произнесла:

– Рико, тебя вызывают к директору. Немедленно.

Он знал, что это неизбежно после сегодняшнего инцидента, но всё же надеялся, что удастся избежать неприятного разговора. Однако, похоже, судьба решила иначе.

Директор, строгий и непреклонный мужчина с седыми волосами и пронзительным взглядом, сидел за своим столом, когда Рико вошёл в кабинет. На столе лежала та самая тетрадь с его записями, которую учительница читала вслух. Директор посмотрел на Рико поверх очков и жестом указал на стул.

– Садись, – сказал он, и его голос звучал как приговор.

Директор взял тетрадь в руки и начал листать её, время от времени бросая на Рико тяжёлые взгляды.

– Объясни мне, что это такое? – наконец спросил он, указывая на тетрадь. – Ты думаешь, что школа – это место для твоих философских размышлений? Или, может быть, ты считаешь, что можно хватать одноклассников за горло и угрожать им?

Рико опустил глаза. Директор продолжал:

– Я не знаю, что происходит с тобой, Рико, но это должно прекратиться. Ты всегда был хорошим учеником, но сейчас ты идёшь по опасному пути. Я не могу позволить, чтобы такое поведение осталось без последствий. Завтра ты приходишь в школу с родителями. Понял?