Гниды для служебного пользования - страница 7

Шрифт
Интервал


Папа зашёл к нему в кабинет по делу и увидел в углу на этажерке женскую головку работы великого Эрьзя. Скульптура была из запасника.

Как рассказывал папа – он, человек, героически прошедший войну, сначала опешил.

– Почему      головка у Вас в      кабинете, товарищ Елистратов? Её место в музее.

– Пусть стоит. Я первый секретарь и имею право держать в кабинете произведения искусств. Придаёт колорит.

– Верните Эрьзя в музей. Для колорита я принесу Вам картину собственной кисти.

– Вы не Эрьзя, товарищ Меркушкин. Не забывайтесь

– именно, товарищ Елистратов. Поэтому я настаиваю, немедленно отправьте головку в запасник!

Папа понимал, работа Эрьзя сегодня же «уплывёт» из Мордовии. И он ничего не сможет доказать. Головка из запасника и её мало кто видел. А работники музея будут помалкивать и «заметать» следы. Иначе – суд, тюрьма…

Папа не ушёл из кабинета Елистратова до тех пор, пока Эрьзенскую работу не отправили в музей.

И Елистратов затаил злобу! Ещё бы! Из–за Меркушкина он потерял миллионы!!!

Началась травля. Папу сживали со свету. Вся мразь вылезла на Свет Божий. И племянники туда же! Не все, конечно. Но нашлись такие, что начали потихонечку предавать. Ничего не могу сказать, к нам по–прежнему приходили люди. И на улице с папой всё также уважительно раскланивались горожане. А вот племянники…

Николай отличился по–полной! На важное для папы собрание не явился! Чтобы руку «за» не поднимать. Так поднял бы «против» или «воздержался»! Кишка тонка?! Фамилия такая же, как у дяди, а нутро …! Представляю, в каком восторге были папины оппоненты…!

Я училась на одном потоке с двоюродной сестрой Зинаидой. Встречалась она с молодым человеком, за которого замуж и вышла. Произошёл случай, который даёт мне право не разговаривать с двоюродной до конца дней моих.

Мы сдавали какой–то экзамен. Честно говоря, не помню, была уже Зинаида замужем или нет. Да какая разница! Преподаватель – молодая женщина, накануне бракосочеталась. Группа поздравила новобрачную аплодисментами и белыми розами. А она?! Наставила нам несметное количество двоек. Я возьми и скажи: «Наш лозунг должен быть один – учиться военному делу настоящим образом…» (В.И. Ленин). Я процитировала Ленина с сарказмом – что, де, со стороны преподавателя просто атака какая–то. Как теперь с этими двойками бороться? Такой и пересдавать–то страшно.