Вопросы:
1. Согласны ли вы с таким социальным описанием российского общества?
2. Как можно охарактеризовать общество при СССР?
3. В каких видах социума может находиться человек?
4. Есть ли в России территория, попадающая под понятие «анклав»?
Нужно сказать, что автор этой книги за свою жизнь сменил пять регионов проживания в СССР и в России. Социальные отличия в языке, культуре быта, поведения, отношений достаточно заметны. Но советское общество было более стабильным, чем российское после проведённых политических и социально-экономических реформ.
Социально-культурный интеллект
Определим социально-культурный интеллект как комплекс способностей, знаний и умений (ментального опыта) человека, позволяющий ему строить продуктивные отношения и эффективно взаимодействовать с людьми в определённой социальной среде, а также моделировать и реализовать более благоприятную среду.
Дополнительно отметим, что этот вид интеллекта можно называть социальным, но добавка «культурный», указывает на то, что культура является определяющей составляющей в нём и значительным фактором его развития.
Функции социально-культурного интеллекта:
1. Когнитивная функция:
– создание индивидуальной теоретической базы знаний в сфере общественных наук с учетом специфики жизнедеятельности в определённых социумах: национальной, религиозной, профессиональной и другой;
– эмпирические исследования относительно себя как социального субъекта, актуального социума, себя в социуме: наблюдение, экспериментирование, накопление и аналитическая обработка данных;
– создание социальной информационной модели первого рода – модель «как есть» – отражающей:
– существующие социумы, в которых участвует субъект;
– себя как социального субъекта;
– своих социальных отношений и социального поведения в данных социумах;
– наработка социального ментального опыта: конкретных практических знаний, умений построения социальных отношений, формирования социального поведения в данных социумах.
2. Творческая функция:
– реструктуризация (реконструирование, реинжиниринг) социальных моделей «как есть» в модель «как должно быть» с учётом причин необходимости изменений: потребности, мотивы, цели, внешние факторы;
– формирование новых социальных теорий, концепций, инноваций, решающих текущие социальные проблемы или направленных на совершенствование, развитие социума, общества, существующего порядка мироустройства (реального мира).