Младше нас тоже были сформированы классы, однако детей было немного, поэтому в классах насчитывалось от 5 до 15-17 человек. Учебные предметы остались те же, что были на поверхности.
Предмет «Воспоминания» был вроде ответвления от психологии. Суть его заключалась в том, что преподаватель просил каждого по очереди включать свой мыслепередатчик и выводить определенное воспоминание на доску, которая была подвешена по центру перед всеми учениками. Мы просматривали это воспоминание вместе, а затем преподаватель анализировал просмотренное вместе с транслировавшим это воспоминание. Темы воспоминаний могли быть самыми разными. Они заставляли нас улыбаться, смеяться, или же заплакать – тогда выявлялась психологическая проблема и решалась сразу же, на месте. Одноклассники обычно поддерживают вас в таких тяжелых ситуациях, узнают лучше, становятся морально ближе, и таким образом вы скидываете какой-то определенный психологический груз, если он у вас был и тяготил всю жизнь. Сам предмет осваивался только на последнем курсе обучения, дабы освободить детей от мусора в голове и выпустить во взрослую жизнь с чистой душой.
Однако сейчас это был новый коллектив, но и темы пока были легкие, не требующие серьезных психологических разбирательств – на всех предыдущих занятиях были смешные воспоминания, мы повеселились от души.
Воспоминания заставляли вас на время забыть о горечи и переживаниях повседневной жизни, так как вы полностью погружаетесь в воспоминаемый процесс. Поэтому я был рад немного отвлечься и окунуться в радостные воспоминания своей семьи.
Зайдя в класс, мы расселись по своим одиночным партам и приготовились к занятию. Там нас уже поджидала миссис Зельда. Она была коренной австралийкой, на вид очень суровая женщина сорока лет, но на деле была очень душевной и вообще крутой теткой. Из-за плохого зрения ее лицо украшали очки в роговой оправе.
Мы поздоровались и уселись по местам, ожидая начала занятия.
Здесь хотелось бы уточнить один важный момент.
Мыслепередатчик, о котором я упомянул раннее, был особенным устройством в виде круглой пластиковой кнопки у виска с металлическим основанием в мозгу (точную структуру не знаю), который вживлялся каждому человеку, когда ему исполнялось пятнадцать лет. Он предназначался для выведения на экран и просмотра воспоминаний, звонков другому человеку, а также изменения и трансформирования звуковых волн, если с тобой разговаривает человек-иностранец. Тогда люди могли понимать друг друга, разговаривая только на своем родном языке. Это я к тому, что некоторые из людей в убежище не знали славянский язык, да и в наше время не было смысла изучать другие языки, если каждому в голову вживлен свой собственный переводчик.