Столько деревьев Хафиз никогда не видел. Он был очарован полями, лугами, лесами, по которым они ехали на экипаже. Но ещё больше поражали его эти люди. Они были “другими”.
-Нет, Хафиз, они такие же. Среди этих людей такие же отношения, чувства, только одежды другие и обычаи – говорил друг дяди.
Они остановились на окраине городка. Хафизу это показалось чудным дворцом. Таких строений он не видел. От этих серых камней исходил холод, а окна были прозрачными.
Много интересного узнал Хафиз, живя здесь несколько недель, обучаясь языку.
Белый пух кружился в небе, медленно опускаясь на землю, покрывая её тонкой пеленой. Под лунным светом причудливая картина снежных узоров очаровала Хафиза. Он вышел на улицу. Воздух был необычайно чистым, а тишина заставляла трепетать сердце, наполняя его тайной. Хафиз, как зачарованный смотрел на небо. В минуты радости, горя, искания, надежды и разочарования Хафиз смотрел на небо. Будто оттуда он ждал что-то или кого-то, будто там было спасение, будто там был его дом, дом его души. И вот сейчас он был очарован этим великим безмолвием звёздного океана. И вдруг где-то рядом, а может и в нем самом, Хафиз услышал голос. Этот голос был нежным, спокойным, звучным, добрым, но был наполнен силой души.
– Странник, твой путь будет трудным, но я с тобой. Помни, ты должен помогать всем, кто бы не был на твоем пути. Жизнь научит тебя.
Хафиз оглянулся, но никого не было рядом. А слова глубоко запали в его сердце, крепко осели в его памяти.
Это была рождественская ночь на новой земле. Хафиз принял это как знак свыше.
Большой город встретил их так же холодно, как и зима, которая в том году особенно была суровой.
От тех с кем он проводил часы обучений, слышал Хафиз лишь насмешки. Ему мешали молиться, издевались над его привычками, оскорбляли его страну. Он вступал в драку, он знал, что только так защитит честь. Но всегда проигрывал, ведь их было много. Педагоги не любили его, лишь плата, которую они брали с него, заставляла их “терпеть” Хафиза. Только на втором году обучения, когда они стали изучать анатомию, Хафиз искренне привязался к своему учителю. Он был молодым, много читал, вёл работу с местными ребятишками, которые приходили по выходным в сад. Сад, окружавший всё здание, был красивым и разнообразным. Хафиз любил помогать учителю. Однажды Хафизу учитель предложил пойти в “одну комнату”.