И в течение всего года нельзя расслабляться. Ты должен отрабатывать материал, иначе программа будет не усвоена, и мы получим выговор от администрации – и, в концептуальном плане, проиграем войну идей.
Вспоминая, как проработал свой последний учебный год в школе, я впадаю в шок, ведь такого уровня нагрузки у меня не было никогда по сравнению с этим последним годом. Одно дело, когда ты молодой – тут еще сил полно и ты можешь все это выдержать, а когда достигаешь 50–60 лет, уже не так просто утром проснуться, добраться до кабинета и провести шесть уроков без перерывов.
Для меня, каждый учитель – Герой. Независимо от того, сколько он отработал в образовании. Он решился на это и выполнил свой долг перед Родиной и народом.
Когда я пошёл работать в школу, это был один из важнейших факторов. Все мы знаем, что в системе образования трудно работать, платят мало, особенно в сравнении с репетиторством и коммерцией. Даже официант в кафе получает больше рядового учителя начальных классов в регионе в 1,5–2 раза. И вот за это стыдно. А спроси любого человека на улице – пошёл бы он работать в школу? Не думаю, что кто-то ответит положительно.
Я знал, что буду получать мало, около прожиточного минимума, работая старшим вожатым в ростовской школе, но я согласился на это. Пришел работать – и с первого дня занимался с обучающимися, создавал общественные объединения, кружки, проводил встречи и собрания с ребятами, снимал видеоролики и всеми силами стремился привлечь как можно больше ребят к социально-полезной деятельности. Свою работу я видел важной миссией и в процессе получал удовольствие от того, чем занимался.
Спустя два года, я смотрю на тех детей, с которыми работал всего полгода, – все они продолжают заниматься журналистикой, играть в КВН и, благодаря этой деятельности, смогли найти себя и поступили в те колледжи и университеты, куда так хотели попасть.
Это работа вдолгую, и результат сразу не проявится в виде прибыли или каких-либо показателей. В образовании и воспитании в целом трудно говорить про показатели, хотя руководство только их и требует – поскольку это рейтинг и деньги.
Кстати, схожая ситуация и в армии – не всегда возможно объективно и статистически оценить деятельность подразделения.
Но все эти трудности в виде графика работы, низкой заработной платы, неуважения к профессии и труду педагога со стороны администрации, детей, родителей не останавливают учителей от того, чтобы каждое утро приходить на работу и выполнять свой долг до последнего. Эти люди готовы жертвовать семьёй, здоровьем и собой ради великой миссии – служению народу нашей страны. Поэтому учителя – это Герои.