Я посмотрел на Милу, и в её глазах мелькнуло что-то похожее на интерес, смешанный с тревогой.
– Думаешь, это просто техническая ошибка?
Я пожал плечами.
– Не знаю. Но если Helix не восстановится, придётся вспоминать, как учиться без него.
Она улыбнулась, но в её улыбке не было радости.
В этот момент кто-то из старшеклассников предложил попробовать связаться с техподдержкой через мобильную сеть. Несколько человек ушли к окну, пытаясь поймать сигнал, но связь была нестабильной.
Я заметил, что некоторые младшие школьники испугались, кто-то начал плакать, а учителя старались их успокоить, хотя сами выглядели растерянными.
Вскоре по школе разнёсся слух, что сбой затронул не только наше здание, но и другие учреждения города.
Я смотрел на Милу, и в её взгляде читалось не только беспокойство, но и желание разобраться, что происходит на самом деле.
В коридоре стало жарко, кто-то открыл окно, чтобы впустить свежий воздух. Я вышел на лестничную площадку, где было тише, и попытался позвонить маме. Телефон долго не соединялся, а потом просто сбросил вызов.
Я вернулся к ребятам, которые обсуждали, что делать дальше.
– Может, это кто-то специально устроил? – предположил Феликс.
– Зачем? – удивился я.
– Не знаю. Может, чтобы проверить, как мы справимся без ИИ.
Мила задумалась.
– Или чтобы показать, что мы слишком зависим от системы.
Я кивнул, понимая, что в её словах есть смысл.
В этот момент по коридору прошёл учитель физкультуры, который обычно не обращал внимания на технологии.
– Вот и хорошо, – сказал он громко, – наконец-то вспомните, как играть в классики без планшетов.
Кто-то засмеялся, но большинство выглядели обеспокоенными.
Я сел на подоконник, глядя на улицу. За окном шёл обычный школьный день: кто-то гулял по двору, родители вели малышей в детский сад, машины спешили по делам. Только внутри школы всё было иначе – будто время остановилось, и никто не знал, что делать дальше.
Мила присела рядом, обняв колени руками.
– Ты когда-нибудь думал, что техника может подвести в самый неожиданный момент?
Я задумался.
– Наверное, нет. Мы привыкли, что всё работает само собой.
Она посмотрела на меня внимательно.
– А если однажды всё исчезнет?
Я не знал, что ответить.
В коридоре стало тише, даже самые шумные ребята замолчали.
Я услышал, как учителя обсуждают, стоит ли отпускать нас домой, если система не восстановится.