Книга 3: «Сошествие во тьму: наследие двух миров» - страница 12

Шрифт
Интервал


– Обходи стороной семью Монро, – пробормотал вождь, закрывая глаза.

– Почему?

– Вождь устал, мальчик, – ответил молодой воин. – Приходи в другой раз.

Огорчённый таким поворотом, Илан не заметил, как свернул на опасную тропу, и ливень обрушился на них там с невероятной силой. Грунт обрушился под ними, увлекая их к горной реке, но видно горные боги смилостивились над ними и дождь прекратился. Подросток попытался повернуться, заметив боковым зрением своего коня, умирающего мучительной смертью – камень проломил ему голову, заставляя удерживать сознание на плаву, пока кровь медленно вытекала из раненого тела. Он видел в его глазах боль, и страх – Илан сам истекал кровью, чувствуя, как раздаётся треск в шейных позвонках при малейшем движении. Бессильная ярость вспыхнула в нём и где-то совсем рядом, двое путников обернулись на источник её проявления, испуганно начав озираться по сторонам.

– Идём?

– Куда?

– Туда.

– Это опасно.

– Тогда я посмотрю один, оставайся в тени.

Верный друг принял основной удар на себя, подростка отбросило в сторону, где камни были более отполированные многолетним течением реки, но контакт с ними не прошёл для ребёнка бесследно. Красивый, как лунный свет, сияющий в сумерках цвет прекрасных и волшебных глаз поблёк и превратился в мёртвое стекло. Смерть друга вызвала новый прилив ярости, едва не лишивший рассудка, чувствительного к этому явлению второго спутника, замершего в тени деревьев. Отправившийся на разведку, первый почувствовал лёгкие вздрагивания нервных окончаний, как если бы его кожа контактировала со статическим электричеством. Робко приближаясь к мальчишке, разведчик удивился – человек не способен вызвать переполох у целого леса. Да, лес вздрогнул, звери заявили об этом перепуганными голосами.

– Этот подросток, лет 12-14, примерно.

– Я спускаюсь. Похоже он выдохся.

– Он умирает.

– Что делать будем? – спросил второй, когда подошёл к реке.

– Отнесём в город.

– С ума сошёл, мальчишка если выживет может привести Монро к нам.

– Подержим его в бессознательном состоянии, где надо, заблокируем память.

– Зачем нам это?

– Затем, что мы не можем отдать его Монро. И я бы не отдал его куратору.

– Так дождёмся, пока он умрёт.

– Ты бесчувственная скотина.

– Он опасен. Убить или отдать куратору.

– Так поставим ограничители. Я не готов видеть, как ребёнок умирает.