Принцип непрерывности
Процесс наставничества не заканчивается формальным достижением поставленных целей. Регулярное взаимодействие наставника и ученика способствует закреплению полученных знаний и навыков, позволяя сотруднику совершенствоваться и достигать новых высот в своей профессиональной деятельности.
Принцип взаимовыгодного сотрудничества
Отношения между наставником и подопечным должны строиться на основе доверия и уважения. Наставник получает возможность передать накопленные знания и опыт, а также почувствовать удовлетворение от успехов своего подопечного. Подопечный же приобретает ценные навыки и знания, которые помогают ему стать успешным специалистом.
Принцип систематичности
Научная организация предполагает последовательное и систематическое обучение. Процесс наставничества должен включать различные формы взаимодействия между наставником и наставляемым, такие как индивидуальные консультации, групповые занятия, практическое выполнение заданий и обратную связь.
Принцип научности
Организация наставничества должна основываться на проверенных методиках и современных исследованиях в области психологии, педагогики и управления персоналом. Использование научных подходов помогает повысить эффективность процесса и достичь лучших результатов.
Структура системы наставничества
Система наученного наставничества включает следующие элементы:
1. Определение целей – определение приоритетных направлений развития конкретного специалиста.
2. Выбор наставника – подбор квалифицированного специалиста, обладающего необходимыми знаниями и навыками.
3. Разработка программы – составление плана обучения, включающего теоретические занятия, практические упражнения и контрольные мероприятия.
4. Реализация программы – проведение занятий согласно утвержденному плану.
5. Оценка результатов – регулярное тестирование уровня усвоенных знаний и навыков.
6. Корректировка стратегии – внесение изменений в программу обучения на основании промежуточных итогов.
Создание нормативной базы
Организация наставничества начинается с разработки нормативных документов, регулирующих порядок назначения наставников, права и обязанности участников программы, критерии отбора кандидатов и процедуру аттестации выпускников программы. Нормативные акты утверждаются приказом руководителя организации и доводятся до всех заинтересованных лиц.