Мир прекратил быть - страница 3

Шрифт
Интервал


– Добрый день. Пришлите, пожалуйста, врачей, тут во дворе ходит мужчина с собакой, у него вроде инсульт. Да, записывайте адрес.


***


Красная ручка набирает скорость и останавливается напротив фамилии Немутов. Три двойки карандашом, перед ними тройка, намученная двадцатью минутами пересказа Лермонтова, и четверка, намоленная мамой и директором. Сам двоечник еще не удосужился даже достать учебник. Развернувшись спиной к доске, он что-то полушепотом объяснял своему дружку, такому же двоечнику Иванькову.

– Немутов.

– Я, – отозвался он и развернулся.

– Учил?

Презентация прошла ужасно. Элеонора Борисовна буквально разнесла весь проект в щепки прежде, чем я успел войти в школу. Из учительской она уходила с гордо поднятой головой, похожая на чемпиона, разобравшего своего оппонента на запчасти прежде, чем закончился первый раунд. Сами «запчасти» физика Чваркина куда-то пропали и теперь игнорировали все мои сообщения.

– Давай четвертую главу.

Двоечник встал, переминаясь с ноги на ногу, раскраснелся. С двух сторон к нему понеслись тонкие ручейки нашептываний.

– Ну да, там получается как было…

Ручейки превратились в реки, кричали даже отличники с первых парт, развернув свои головы как совы в половину оборота.

– Не учил, значит.

Всеобщий гул смолк.

– Не ставьте двойку, я честно прочитаю.

– Ладно, карандашом. Но на следующем уроке ответишь.

Немутов облегченно опустился на стул, вверх взмыли сразу три руки, следом четвертая.

– Смолин, ты, что ли?

– Ну я, – усмехнулся второй двоечник.

– И что, читал?! Да ты блефуешь, знаешь же, что я Трифонову спрошу, она на медаль идет.

– Да мне любопытно стало, Константин Саввович, я все прочитал.

– Ну давай, удиви нас.


Через полчаса, когда обсуждение новой темы было в самом разгаре, звонок оборвал меня на полуслове и вернул обратно в класс. За три года, я так и не привык к этому, стоит только углубиться в обсуждение какого-то произведения, как длинная протяжная трель начисто обрывает все выстроенные нити диалога и рвет эту ментальную, сквозь-литературную связь.


– Запишите задание, пятая глава, пожалуйста.


Дети ураганом вылетели из кабинета, за дверью показалась лакированная, черная, блестящая шевелюра. Чваркин выпустил последних учеников, пропустил вперед завуча, вошел сам и захлопнул дверь. От обоих тянуло едва ощутимым шлейфом коньяка и ментоловых сигарет. Я отодвинул журнал: такая делегация в середине рабочего дня не сулила добрых вестей.