Я с песенкой по лесенке
Бегу, бегу, бегу!
С весёлой звонкой песенкой
Расстаться не могу!
Я с песенкой по лесенке
Из дома и домой.
Мы очень дружим с песенкой
Слова весёлой песенки
Тебе я повторю,
Возьми же эту песенку,
Дарю, дарю, дарю!
Мы с песенкой по лесенке
Теперь бежим вдвоём
И песенку-чудесенку
Вдвоём теперь поём!
И нет конца у песенки
И грусти больше нет
Мы ВСЕМ подарим песенку
Весёлый наш привет!
Я в такт песенки начинаю шагать, слово – шажок, слово – прыжок. Я начала подпевать маме, от усталости не осталось и следа, и я уже весело шагала, размахивал своей маленькой корзинкой вперед-назад и улыбалась. Как же легко переключить ребенка с одного действия на другое, большой плюс подвижности детской психики.
Август. Вечер. Мама пилит дрова на зиму, есть такая ручная пила, называется «Дружба» (две рукоятки и между ними огромное лезвие с зубками) две пары жерди сколочены меду собой виде буквы «Х» и между ними кладут длинное бревно, которое нужно распилить на короткие бревна, что бы потом удобно было расколоть топором и они влезали в печь. Конструкция эта предназначена для работы двух людей, справится оному очень тяжело, из-за отсутствия второго человека, пилу постоянно закусывает. Да, мама сама занималась заготовлением дров на зиму, сама колола, сама складывала поленницу. Я в огороде у большого колеса с водой для полива растений играла початками кукурузы, делала из них куколок. Да-да в моем детстве были и такие игрушки. Берешь кукурузу и распечатываешь ее как банан послойно от верха примерно до середины, снимаешь верхний слой, а под ним очень красивые золотистые кудрявые «волосики». Хорошо, что нет границ детскому воображению, и вот благодаря фантазии маленькая ручка держит не овощ, а прекрасную принцессу, ну чем не куколка, вполне себе куколка, а если еще сорвать цветок «Мальву», у которой цветочки вырастают в виде шляпки и одеть на прекрасную «головку кукурузы», то это вообще самая прекрасная кукла в мире, не то что какие-то там пластмассовые Барби, которых она видела у других девочек. Барби ей совсем не нравились и не потому что у нее их не было, нет, они казались ей мертвыми, не знаю, не могу объяснить почему, ну вот мертвые и все на этом.
Мама окрикнула меня, попросила помочь распилить бревно. Она начала объяснять, как я должна держать рукоятку пилы, как толкать, что бы пила не стопорилась, а скользила своими зубками по бревну. Задача для пятилетнего ребенка оказалась слишком трудной, но я старалась. Я двумя ручками обхватила рукоятку и со всей силой толкала вперед. Победа! У нас получилось распились несколько длинных бревен. Как же я была горда собой, я – ребенок выполнила такую тяжелую работу, пилила неровне с мамой, не смотрят на то что рукоятка пилы была на уровне моей головы. Мне очень нравились такие моменты единения с мамой, когда мы заняты одним делом и она спокойно со мной разговаривает, объясняя мне что-то.