Минор & мажор - страница 18

Шрифт
Интервал


– А почему когда тридцать?

– До тридцати человек растёт, он ещё не взрослый.

– А в тридцать уже взрослый?

– В тридцать уже взрослый.

– И я никогда– никогда не умру? И мама никогда не умрёт?!

Глазки – на пол лица, улыбка детская, счастливая; ротик приоткрыт, как у галчонка…

О чём– то задумался, помрачнел. Посмотрел на меня исподлобья.

– Ты обманщица! Вовка– морковка из соседнего двора умер!

– Он не умер, деточка. Он погиб. Под машину попал. Такая смерть называется трагической. Мальчику жить бы да жить! Ни его не уберегли, ни сам себя не уберёг… Надо себя беречь, сынок. Твоя бабушка старенькая и живёт же! Есть правила поведения, которые придумали умные дяди и тёти. Ты их соблюдай и ничего не бойся, мой сладкий.

– Вовка за мячом побежал, а она ка–ак поедет! Вовка на мяч лёг, чтобы она не раздавила. А она на Вовку поехала… Бабушка, пусть Вовка не умрёт, я ему фонарик отдам!

– Ты всё это видел, сынок?

– Не– а. Это Катькина няня нашей рассказывала. Я слышал.

– Не надо об этом думать, моё солнышко.

– Почему?

– Лучше давай во что-нибудь поиграем.

Это же интереснее?!

– Давай! Сначала ты держи «грушу», а я выиграю бой, а потом я буду держать…

«Грушу – так «грушу». Хоть ананас! Няньку – линчевать! Куда детки– конфетки смотрят? Из их ребёнка отбивную сделали, а они и в ус не дуют?! Разберусь я с ними, ох, разберусь! Тем более мне непонятно, почему малыш агрессивный? Ему же жалко погибшего мальчика. По– моему, здесь дело в родителях. Когда я звоню и прошу позвать малыша

– что делает моя доченька? Зовёт старшего.

– Иди, с тобой бабушка хочет поговорить.

И получается – старший всегда первый! За столом тоже: сначала старшему тарелочку подаст, потом – младшему. Да во всём так! И малыш решил, что он второй – не самый главный! А это ущербность. Нет на свете ребёнка, который хотел бы быть вторым! Тем более – мальчик. Мужчина по рождению – первый. Мужчине ощущение первенства природой дано.

Да как же так? Дочь же их одинаково любит! Безу–слов–но! Вне всяких сомнений! Скорее всего, со старшим ей легче и интереснее – ребёнок с творческими наклонностями, любит рассуждать. А младший молчун. Внимательно слушает и молчит. Наверное, какие– то свои выводы делает. Он и на уроках не очень– то ручку поднимает, а спросят – всегда отличный ответ! Говорю же, мужичок!