1.1. Система образования Республики Южная Осетия как объект исследования
Особенности системы образования на ранних этапах народного воспитания и обучения осетин наследованы у предков скифов, сармат и алан, и сохранились в обрядах и традициях, в системе отношений между людьми, отношений с детьми.
До распада СССР, в 1980-х годах, в Южной Осетии существовала развитая и успешная советская система образования. В этот период в Южной Осетии функционировали более 20 дошкольных учреждений и 120 общеобразовательных школ (с количеством учащихся более 20 тыс.), в том числе около 80 осетинских, с преподаванием в старших классах на русском языке и углубленным изучением родного языка и культуры1.
Все изменилось после начала военной грузинской агрессии 1989 года. Тогда в Южной Осетии было сожжено около 70 школ. В период военной агрессии 2008 года было сожжено здание Юго-Осетинского государственного университета, серьезно пострадали учреждения среднего профессионального образования.
За прошедшие 17 лет реализации Инвестиционной программы Российская Федерация оказала существенную поддержку в развитии образования в Южной Осетии. Практически полностью восстановлена образовательная инфраструктура республики, а сфера образования постепенно интегрируется в российское образовательное пространство. К 2015 году, как следует из материалов Государственной программы Республики Южная Осетия «Развитие образования и науки на 2013—2017 гг.», образовательный комплекс Республики включал 87 образовательных учреждений: школьное образование было представлено 52 образовательными учреждениями; дошкольное образование – 25 дошкольными образовательными учреждениями. То есть спустя 30 лет количество общеобразовательных школ уменьшилось почти на треть. Это, в первую очередь, связано с резким сокращением количества населения в послевоенные годы.