Вторник, 15 апреля.
Общее снижение уровня проявляемой агрессии. Сохраняется тенденция к эмоциональной лабильности.
Зафиксирована физич. реакция при упоминании старшего брата. Доп.: гиперемия, смена темы. Симптомы могут интерпретироваться как проявления скрытых травмирующих переживаний, связанные с жестоким поведением, что пока остается за рамками сознательного рассказа пациента.
Первая романтическая привязанность, похоже, усилила мотивацию к работе над собой. Зам.: Обсудить с пациентом границы отношений, чтобы любовные переживания не стали источником новых конфликтов.
Продолжить текущую мед. терапию, с дальнейшим наблюдением эффективности рисперидона и метилфенидата.
Адам Бэбкок был одним из учеников закрытого коррекционного учреждения, особо проблемные постояльцы которого за неполную стоимость посещали Итана каждую неделю. Их общая наставница, по совместительству школьный психолог и знакомая Итана со студенческих времен, Эмилия привозила детей за несколько минут до назначенного времени приема, чтобы обсудить с давним приятелем произошедшее с пациентом за неделю, пока тот, ожидая в коридоре, мешал Мэнди заниматься утренними делами. Сегодня Эмилия немного опаздывала, что раздражало ожидающего, поскольку его самокопание уже рыхлило почву для погружения в себя. Дело же могло отобрать лопату. Услышав тихий звонок в заднюю дверь, Итан вздохнул от облегчения. При виде Эмилии его взгляд отметил легкую нервозность на лице наставницы, и он сразу догадался о том, что предстоящий диалог с Адамом потребует особых усилий. Итан и Эмилия обменялись необходимыми любезностями и сразу перешли к обсуждению случившегося.