Мастерство презентаций и обучения с НЛП - страница 4

Шрифт
Интервал


Визуалы: Используют слова: видеть, смотреть, яркий, туманный, перспектива, картина, фокус, ясный, представлять, иллюстрировать, зрелищно, точка зрения, обзор.

Аудиалы: Используют слова: слышать, слушать, звучать, тихий/громкий, гармоничный, диссонанс, ритм, мелодия, оглушительно, обсуждать, созвучно, звонить (в колокол).

Кинестетики: Используют слова: чувствовать, ощущать, касаться, тяжелый/легкий, гладкий/шершавый, давление, схватывать, удерживать, продвигаться, тепло/холод, удобный/неудобный, твердый фундамент, острый вопрос.

Дигиталы: Используют слова: понимать, думать, анализировать, логично, процесс, функция, эффективно, целесообразно, критерий, концепция, структура, значение, доказать, следовательно.

Практика: В начале взаимодействия (например, во время знакомства или обсуждения ожиданий) активно слушайте, какие слова и обороты чаще использует аудитория или отдельные участники. Какие предикаты преобладают?

Наблюдение за невербальными сигналами (Калибровка):

Визуалы: Дышат верхней частью груди. Часто прямой взгляд (иногда "расфокусированный" при визуализации). Жесты выше уровня плеч, "рисуют" образы в воздухе. Могут иметь аккуратную, визуально приятную внешность. Быстрая речь, высокий тон голоса. При запоминании смотрят вверх (вправо/влево).

Аудиалы: Дыхание ровное, средней глубины (диафрагма). Глаза часто на уровне ушей (влево/вправо). Жесты на уровне груди/рта, могут "дирижировать". Могут покачиваться в такт или постукивать пальцами. Чувствительны к тону и тембру голоса. При запоминании смотрят вбок (влево/вправо).

Кинестетики: Дышат глубоко, животом. Взгляд часто опущен вниз. Жесты ниже уровня пояса, могут касаться себя, одежды, предметов. Движения замедленные, весомые. Голос часто ниже, темп речи медленнее. Ищут комфорт в позе. При запоминании смотрят вниз (вправо/влево).

Дигиталы: Дыхание может быть сдержанным. Взгляд часто прямой, без сильной эмоциональной окраски ("смотрят сквозь"). Жесты минимальны, руки часто скрещены или в "шпиле". Поза может быть несколько скованной. Речь монотонная, с акцентом на точность формулировок. При запоминании смотрят прямо перед собой или вниз (часто без движения глаз).

Задание участникам: Попросите описать свой лучший опыт обучения или идеальную презентацию. Анализируйте предикаты и предполагаемые невербальные паттерны.