ПэДуна вздыхает:
- комиссия не приняла работу на конкурс. Решила,
что она слишком серьёзная и школьники её не поймут, тем более на
английском языке.
- а вы как считаете, мог рассказ ЮнМи занять
призовое место?
ПэДуна молчит, наконец решительно говорит:
- несмотря на то, что я считаю ЮнМи агдан, её
работа достойна не только первого места на всекорейском конкурсе,
но и победить на международном уровне.
Все изумлённо смотрят на учительницу корейской
литературы.
- холь, наверное права поговорка "талантливый
человек, талантлив во всём".
- в том числе и в нарушении дисциплины -- шутит
один из учителей.
Все смеются.
-да, столько штрафных баллов у одного ученика ещё
никогда не было, да что там, у всей школы столько не
набиралось.
- угу, талант не пропьёшь -- шутит учитель
музыки.
Все дружно смеются, вспоминая выступление пьяной
ЮнМи.
- даа, если бы она не сбежала с сунын, она могла бы
установить новый рекорд.
-а в результате она получит лишь только
справку.
- ну она это сделала в помощь школьникам, чтобы
было меньше самоубийств.
- надеюсь, концерт поможет и в этом году смертей
будет меньше.
Все мрачнеют, вспоминая прошлые годы.
- господа, я вот раздумывал над словами ЮнМи насчет
образования. И мне кажется, зерно истины в этом есть -- задумчиво
говорит учитель истории
- слишком много информации мы даём нашим ученикам.
Всё запомнить не возможно. А пригодится в дальнейшей жизни от силы
10%.
- но знания то важны.
- важны, но зачем певцу знания химии? А историку
знания высшей математики?
- мда, возможно вы правы. Но решает это
министерство, а не мы.
- а мы можем им об этом сказать. Предлагаю написать
письмо в министерство, с просьбой рассмотреть уменьшение нагрузки
на школьников.
- думаете это поможет?
- ЮнМи не думала, а сделала. Давайте и мы что-то
сделаем.
- хорошо, я с вами, давно надо было это сделать
Учителя окружают историка, тот пытается писать
письмо на компьютере, но это получается медленно. Госпожа ПэДуна не
выдержав словесных оборотов историка, решительно отодвигает его,
садится за компьютер и быстро набирает письмо. Распечатав его, она
первая подписывает его. Остальные дружно её поддерживают, образую
неровную очередь. Наконец, все подписали и запечатанное письмо
отдано секретарю, с просьбой отправить с курьером в понедельник с
утра.