Библиотека Коннора-2. ДС-5 - страница 33

Шрифт
Интервал


- А рисуешь ты как? – полюбопытствовала Хоста. – Я в своё время училась, а вот дочь научить не смогла – с этой войной…

- По дереву, на холсте, на бумаге.

- По дереву – это как? – заинтересовалась теперь и Селена. – На полированном умеешь?

- Да, бабушка учила.

Женщины и девушки переглянулись и засмеялись. Кажется, им всем на ум пришло одно и то же. Анитра спросила первой:

- А по керамике?

- Тоже. Только ведь краски разными должны быть. 

- Слушайте, дамы, - удивлённо сказала Селена, - а ведь если Космея добавит рисунка Камовым кувшинам, мы сможем поднять цену!

- Я тоже про это подумала! – сказала Аманда. – И мебель Александрита! Будь бы ты чуть взрослей, Космея, у тебя в нашей маленькой школе была бы своя учебная группа. Селена, кажется, ты об этом мечтала – об уроках по искусству?

- Получается, что не просто по искусству, но по прикладному, - задумчиво сказала хозяйка места, глядя на смущённую общим вниманием девочку-эльфа. – Что, впрочем, даже ещё лучше. Космея, да ты для нас просто клад! Ладно, мешать не буду. Никто не видел Коннора или братство?

- Коннор пошёл на индивидуалку к Бернару и Риверу, - сказала Вильма. – Они сидят у Бернара.

Уходя с веранды, Селена ободряюще кивнула Космее. Та смотрела ей вслед, кажется, недоверчиво и как-то застыло, словно не ожидала, что может так легко стать своей в сложившемся обществе.

Индивидуалка Коннора у Бернара, к которой затем присоединился Ривер, не означала урока, где есть учитель и ученик. Нет. Это было работа по библиографии – и работа довольно кропотливая. 

Коннор сумел создать собственный «ключ» к своей библиотеке и мог легко погружаться в мир, существующий лишь в его голове. Однажды Бернар сказал, что это замечательно – задавать вопрос мальчишке и тут же получать ответ. Если вопрос правильный. Но. А вдруг во внутренней библиотеке мальчишки хранятся такие книги, которые нужны прямо сейчас или понадобятся вот-вот? А никто, в том числе и сам Коннор, не знает, что именно у него есть. Так почему бы не составить библиографию – то есть не переписать названия книг, находящиеся в личной библиотеке мальчишки? Хотя бы примитивно? Всего лишь записать названия и аннотацию к ним? А потом, когда книги будут переписаны, легко будет найти ту главную, с которой начать воссоздавать их содержание в записи.