– Нет. Примитивно. Пусть формулировка будет немного сложнее. Итак, тот, кто с ходу расскажет о сквозном лейтмотиве в романе Джойса «Улисс», получает «отлично». Время пошло, господа! Я жду!
Эх, кажется, промахнулась. Картинка, что называется: «Оставь надежду всяк сюда входящий!» Надо было что-нибудь про Мураками или Коэльо завернуть, кто-нибудь бы обязательно клюнул на удочку. Хотя бы узнала мнение литературных критиков насчет мастерства вышеозначенных авторов. Черт, как не хочется торчать здесь, выслушивая глупости! Не хочется, а придется. Экзамен все-таки. Ни они, ни я ни в чем не виноваты.
– Дамы и господа! Мы начинаем!
– В общем, так. Берете билет, начинаете готовиться. Через полчаса начну спрашивать. Огромная просьба – вести себя тихо и достойно.
Я вышла из аудитории и прикрыла дверь. Кто бы сомневался? Тут же раздался специфическое пиканье: отличники шуршали конспектами, двоечники спешно звонили по своим телефонам и своим адресам.
– …Алло, Натаха? Ты можешь пересказать содержание романа Сартра «Тошнота»? Вкратце. Ага, записываю. Его тошнит. Ее тошнит. Не понял? Они чего, все беременные, что ли?
– …Слушай, ну не будь занудой! Вопрос-то легонький. Французский период Скотта Фитцджеральда. Давай с начала. Во-первых, кто такой этот Скотт? Что, значит, не знаешь?! А в энциклопедии посмотреть слабо? Подозреваю, что Скотт – писатель, про других она не спрашивает… Нашел? Здорово! Пишу… Годы жизни… Жаль дядьку, мало пожил. Теперь о французском поцелуе, тьфу, периоде. Что? Вместе с Хэмингуэем? Во, дают! И как там у них все было? Поподробнее, пожалуйста.
– Привет, толкиенутым! Давай излагай эту пургу про хоббитов, а то я, кроме переводов Гоблина, ничего не знаю.
– Мама! Что такое итальянский постмодернизм в современном контексте? Я знаю, что ты не знаешь. Спроси у соседки, она все-таки учитель английского, должна такие слова знать.
Ну что ж, пока мои гаврики заняты хорошим, а главное, полезным делом – собственным просвещением, у меня есть полчаса, которые я полностью могу посвятить себе, любимой.
* * *
О любом экзамене мои коллеги говорят так: «Полгода унижений и три часа удовольствия». По мне, нужно быть проще, и тогда студенты к тебе потянутся. Вот как сейчас, например. Сидят зайчики-гулики за партами и, как минимум, списывают. Другой вопрос, насколько удачно они это сделают. Ведь мало сдуть с учебника и конспекта, нужно еще понимать, думать. Это уже сложнее. Про телефонный ликбез я и вовсе молчу. Впрочем, через полчаса увидим, кто на что горазд. Справедливости надо сказать, что этот курс самый умный из тех, что у меня были.