С самого первого дня, как Тёплая Нора отправила своих
воспитанников учиться в государственную школу, Селена с тревогой
выжидала возвращения детей с уроков. Чего только не боялась! Дома
дети привыкли к равноправию, а в школе всех рассадили по классам,
напоминающим, что все они очень разные. Братство, промолчавшее о
своей особенности, тоже рассадили – из-за возрастных условностей,
хотя старшие шли одинаково хорошо по всем предметам. Мирт оказался
в чисто эльфийском классе, а Коннор попал в класс людей, хоть оба
были ровесниками. Правда, Хельми твёрдо сказал:
- Класс-са для драконов нет в этой ш-школе. Я буду с-сидеть с
Коннором.
Дракону, пусть и подростку, школьное руководство возражать не
осмелилось. Хотя мальчишки о братстве тоже не заикнулись. Школьное
руководство, состоявшее исключительно из эльфов, вообще мало что
знало о ребятах из Тёплой Норы. Чётко для них было определено одно:
деревенские – это приютские, то есть сироты, собранные во время
войны с магическими машинами. Даже Эрно промолчал, что он приёмный
сын дракона. В документах-то это не указано, а имя Колра ничего не
говорило эльфам.
Если по первым тестам ребята-маги могли попасть в классы с
вампирами и эльфами, то оборотней даже не проверили на
успеваемость. Дома, в Тёплой Норе, перед первой поездкой в школу
пришлось провести чуть не собрание на тему адаптации к современному
обществу. Ребята твёрдо заверили взрослых, что не будут качать
права и вмешиваться в любые распоряжения школьного начальства. Под
конец собрания выступил чёрный дракон. Он задал своим воспитанникам
лишь один вопрос: все ли помнят, что проведённая в
общеобразовательной школе любая драка с применением усвоенных
приёмов будет караться полным удалением с его личных уроков? А
когда ребята подтвердили, что этот закон помнят все, Колр спокойно
сказал: «Замечательно!» Чёрному дракону хорошо, а Селена опять-таки
ужасалась: а вдруг кто-нибудь подерётся? Причину-то найти нетрудно!
А потом его или её исключат из школы?
Но все четыре месяца, каждый день, она встречала ребят,
возвращающихся из школы, и ни один не заявил, что ему трудно
учиться или тяжело общаться. Хотя по некоторым признакам она
замечала, что кое-кому походы за образованием даются очень трудно.
Но помалкивала, выжидая просьбы о помощи – втихаря…