Разговор нельзя было назвать
оживленным. "Пустые" грустно вздыхали над своим печальным будущим,
местные уже их просветили, что псевдодетям для получения
образования придётся либо принести полную присягу, либо найти
мастера класса и как-то его заинтересовать, чтобы он дал согласие
на обучение. Причем, для принесших присягу класс выбирался уже не
ими, а уполномоченными Империей людьми. С момента начала обучения
продолжится дальнейший рост "ребенка". А полная присяга заставила
меня сморщиться: это полувековая клятва в верности нации,
подтвержденная и соблюдаемая Системой. Дезертировать технически
было можно, но это вешало на нарушителя ничем не убираемые метки,
видимые представителям всех разумных рас. Рассчитывать на хорошее
отношение со стороны смертных с такой меткой было затруднительно.
Предателей никто не любит.
У "пустых" не было ничего: ни
навыков, ни особенностей. Только характеристики и, как понимаю,
низкие. По сути, ничем они не отличались от обычных крестьянских
детей их возраста, кроме внешности и внутреннего, гм, наполнения.
Кроме того, Система обошлась с ними еще жестче: их ядро и
энергоканалы, которые получают в процессе обучения свои
специфические свойства, стали абсолютно нейтральными. "Пустые"
обладали некоторыми полученными познаниями, но классовые умения,
способности и приемы применять не могли, даже зная, как. Обладатели
классов, в том числе и я, о своих особенностях молчали. Полагаю, ни
у кого из тех, кто щеголял "стальным" статусом не было ни приятных
воспоминаний, ни такого же приятного опыта, зато обратного – по
самую маковку. Склонных к безудержному доверию у костра не было.
Лишь маги обмолвились, что знают множество заклинаний, но чтобы
полноценно использовать все свои знания, нуждаются в
собственноручно созданном гримуаре, специальной личной книге. А до
нее им как до Пекина раком. Прям отсюда.
Основное минорное настроение
создавали "пустые" – их негромкие переговоры имели целью
делегировать полномочия по созданию своего светлого будущего
присутствующим "стальным". Вроде как, более авторитетным в глазах
местных товарищам. Обладатели классов, включая меня, пучили в ответ
на это глаза, с явно светящимся в них непониманием.
Таким...многогранным, типа: нафига это надо нам, и что вообще
предполагается делать? "Пустые" делали слабые попытки взывать к
жалости и коллективизму, но встречали предельное непонимание. Точку
поставил следопыт, причем одной правильной фразой, сказав "В чем
проблема-то? Пятьдесят-шестьдесят лет, и всё у вас будет!". Спорить
никто не решился, думаю, из-за того, что никто из местных
"стальным" не кланялся и в зад не целовал. Наше преимущество было
весьма смутным.