Во-вторых, я не собираюсь никого и ничему учить. Вот смотрите: вы решили поиграть в компьютерную игру, чтобы скоротать время. Поначалу все идет хорошо, но потом – бац! Словно наваждение: вам попадается дико сложный уровень, который вы никак не можете пройти. Вы делаете что угодно, буквально бьетесь головой о стену – но не приближаетесь к прохождению ни на шаг. Вопрос: что вы делаете в таком случае? Обращаетесь к гуру и эзотерикам? Нет, нормальному человеку такая мысль вообще не придет в голову – ну разве что в качестве хохмы. Вы поступаете проще. Вы выходите в Интернет и находите коды, патчи и прохождения к интересующему вас продукту.
Так и здесь. Я не гуру и не должен им быть. Книга «Жизнь: коды, патчи, прохождение» не является эзотерической доктриной в полном смысле слова. Это лишь, как следует из названия книги, набор подсказок, которые позволяют пройти Игру просто, комфортно и легко.
Я лишь вскрыл коды Игры и готов поделиться ими с другими.
У вас может появиться другой, более важный вопрос. Достиг ли я успеха в прохождении Игры «Жизнь», секретами постижения которой собираюсь с вами поделиться?
Я родился в практически нищей семье, в крохотном городке на окраине страны. Ничего выдающегося (к сожалению) не достиг никто из моих родственников. Мои родители с трудом получили жилье. Я рос чахлым, болезненным и нелюдимым пареньком. На роду мне было предначертано влачить достаточно жалкое существование и до конца своих дней барахтаться в безденежье, считая гроши.
Вопрос в том, что в судьбу я не верил.
Сразу после окончания школы я с легкой спортивной сумкой на плече отправился покорять столицу региона. Средний город с населением 600 тысяч человек. После моей сонной деревни это был настоящий мегаполис.
Я решил стать журналистом. Дело в том, что умение хорошо писать у меня было с детства. В школе я учился из рук вон плохо по всем предметам, кроме литературы – здесь я был лучший. Я обожал литературу? Да как бы не так! Нет, я читал запоем, но предпочитал детективы и фантастику, а не классиков из школьной программы. Лучшим учеником школы по предмету «Литература» я был только благодаря сочинениям. Помнится, я мог вообще не появляться на уроках – я их просто прогуливал. Мне достаточно было прочесть пару страниц в учебнике с кратким пересказом какого-нибудь произведения, обдумать задаваемые в конце главы вопросы – и на основании этого написать такое сочинение, которое учитель затем зачитывал вслух перед всем классом.