Руки – особый инструмент исследования и оценки обстановки. Чтобы эта тактильная чувствительность не пропала со временем, полностью уступив место зрению, дайте ребенку возможность пользоваться руками, когда он этого захочет, при любой возможности. Играйте с ним в различные игры: например, он может попытаться на ощупь определить, что лежит у вас в сумке…
Чтобы развить тактильность ребенка и помочь ему в ее выражении, соберите для него «таблицу открытий», которая позволит ему сосредоточиться на своих тактильных ощущениях и научиться их понимать. Он может играть и с открытыми глазами, однако умение различать предметы на ощупь лучше развивается с закрытыми глазами.
✓ Нарисуйте на листе картона или фанеры широкую дорогу.
✓ Смажьте дорогу клеем и посыпьте ее песком: это «асфальт».
✓ «Насадите сады» вдоль дороги, приклеив листочки, кору, мох, сосновые иголки, лепестки, глянцевую бумагу, хлопок, велюр, пластик, наждачную бумагу, шерсть, крупную соль, мех и пр. Проделайте эту работу совместно со своим ребенком, дав ему возможность выбрать, что именно и где будет расположено. Обсудите с ним свойства каждого «сада», используя прилагательные мягкий, шероховатый, гладкий, твердый, рыхлый, холодный, колючий…
✓ Высушите картон и убедитесь, что приклеенные фрагменты хорошо держатся. Теперь у вас есть картина, которую можно украшать и разрисовывать и на которой представлены различные на ощупь поверхности, соединенные дорогой.
Все ограничивается только вашим воображением. Вот несколько интересных идей.
✓ Сначала пройдитесь по дороге пальцами с открытыми глазами, обсуждая ощущения от посещения каждого сада.
✓ Сделайте то же самое с закрытыми глазами. Ваш ребенок обратит внимание, насколько его пальцы видят лучше, когда глазам не видно ничего. Попросите его рассказывать, что именно он чувствует, о чем говорят его пальцы.
✓ Попросите ребенка с закрытыми глазами пройтись по дороге, останавливаясь там, где вы его попросите: пусть он отправится в самый мягкий сад, в самый холодный или заглянет в лес, на каменный пляж…