Подготовка к празднику вызывает у учащихся средних классов не меньший, а то и бо́льший эмоциональный подъем, чем само праздничное действо. Участие в организации и подготовке праздничного мероприятия приносит младшим подросткам много пользы, так как:
позволяет им проявить по максимуму их знания, умения и способности;
позволяет проявлять самостоятельность, что особенно ценно в данном возрасте;
развивает чувство ответственности за свои действия;
учит организованности;
воспитывает умение согласовывать свои действия с действиями других людей;
сплачивает класс, рождает полезное и плодотворное сотрудничество между одноклассниками.
В идеале подготовка к празднику должна стать плодотворным результатом взаимодействия взрослых и детей. При этом главной опорой для взрослых организаторов праздника является актив класса или созданная по случаю инициативная группа, в которую входят:
1) сценаристы,
2) музыканты (для подбора и/или создания музыкального сопровождения),
3) художники (для декоративного оформления праздника),
4) ведущие,
5) актеры,
6) чтецы,
7) танцоры…
Важно, чтобы каждый участник инициативной группы хорошо знал свой участок работы и нес полную ответственность за него.
Кроме особо активных ребят, в подготовительных работах важно задействовать и тех, кто робеет или предпочитает отсиживаться в тени. Последних можно подключить к оформительской работе – рисованию афиш и пригласительных билетов, созданию декораций и праздничных костюмов, украшению помещения и т. п.
Работа над сценарием
У любого праздничного мероприятия должен быть сценарий – план, в соответствии с которым будет развиваться праздничное действо. Этот план может представлять собой подробное и последовательное описание поведения всех персонажей праздника, а может выглядеть как свернутая сюжетная схема, предполагающая значительную свободу для импровизации. В первом случае участники праздника вынуждены учить тщательно прописанные роли. Во втором – игроки выстраивают праздничное действо по мере его развития в реальном времени. В данной книге представлены сценарии обоих типов.
Общий замысел и конкретное наполнение сценария могут быть самыми разными и зависят от многих факторов. Главное, чтобы любой элемент сценария был не отдельным художественным произведением, а элементом общей драматургии. Весь праздник должна пронизывать одна сквозная идея, которая и будет связывать между собой все элементы праздника.