Дети замедляют движение, останавливаются и начинают медленное движение в противоположную сторону, а потом движутся все быстрее и быстрее, пока взрослый не скажет:
– Совсем стих ветер, снежинки спокойно падают на землю.
Движение снежной карусели замедляется, дети останавливаются и опускают руки. После небольшого отдыха игра возобновляется.
Дети сидят на стульчиках. Взрослый стоит в центре комнаты. Он бросает мяч на пол и произносит:
Мой весёлый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Жёлтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой!
После этого он предлагает желающим ребятишкам попрыгать, как мячик. Дети выбегают на середину комнаты и начинают прыгать.
Затем взрослый делает движения рукой, как будто отбивает мяч, и снова повторяет стихотворение, после чего произносит: "Бегите, мячики!". Дети убегают и садятся каждый на свое место. Когда малыши немного отдохнут, игра повторяется.
Дети, держась за руки, образуют круг. Взрослый стоит в круге вместе с ними и произносит следующие слова:
Надувайся, пузырь,
Надувайся большой,
Надувайся большой,
Да не лопни такой.
Ш-ш-ш – лопнул!
По мере игры круг становится все больше и больше. На последнем слове "лопнул" дети отпускают руки и бегут к центру круга. Игра повторяется.
"Пляшут малыши"
(1,5–2 года)
Дети сидят на стульчиках кружком. Взрослый предлагает одному из них сплясать:
– ________(имя ребенка) сейчас спляшет, а остальные ребятки ему похлопают.
Названный малыш выходит на середину круга. Взрослый поет (на мелодию "Ах вы, сени, мои сени"):
Вот наш ________(имя ребенка) встаёт,
Он плясать сейчас начнёт.
Будет плясать,
Всех ребяток забавлять.
________, ________, попляши,
Нашим деткам помаши,
Выбирай других плясать
И ребяток забавлять.
Ребенок пляшет, остальные дети хлопают в ладошки. Далее выбирается следующий ребенок, которому также предстоит поплясать… И так со всеми детишками.
"Мы ногами топ-топ-топ!"
(1,5–2 года)
Взрослый показывает движения, дети их повторяют. При этом взрослый произносит:
Мы ногами топ-топ-топ!
А в ладошки хлоп-хлоп-хлоп!
Ай да малыши,
Ай да крепыши!
(Ходят по комнате, высоко поднимая ножки и хлопая в ладоши.)
По дорожке мы шагаем
И в ладошки ударяем.
Топ-топ, ножки, топ,
Хлоп-хлоп, ручки, хлоп!
(Стоя на месте, топают ножками и продолжают хлопать в ладоши.)