– И это всё? – слегка удивился Ян.
– Есть отзыв на эти два ника, читать? – спросил собеседник.
– Кто выставился?
– Ник «Мамон».
– Опять пошлость или чёрный юмор. Вот, кто задолбал своим интеллектом. Читай, раз уж озвучил…
– Ник «Мамон»: «Про синь-ичек… Вы все обычная «серость». Птичкам не нравится цвет психической энергии дома, потому что портят его такие «психи» как вы, верящие во всякую ерунду».
– На этот ник, конечно, нет отзывов? – уточнил Ян.
– Этот ник закрывает тему…
«Да, с энергией верно подмечено, что-то в этом есть», – мысленно прокомментировал реплику Ян, вспомнив свои ощущения у окна.
После небольшой паузы он, глядя, как в лицо настоящего человека, произнёс голограмме:
– У синичек, похоже, также проблемы с календарём?
– Простите, Ян, а у кого ещё проблема с календарём? – за время произнесения фразы веки у голограммы опустились пару раз, но ощущение взгляда это не создало.
– Ой, не тупи, выключу! – живо возмутился Ян, качая головой.
– Боюсь-боюсь! – подыграла голограмма, наклонившись в повиновении всем корпусом.
– То-то же! Ну, что там с календарём?
– Капризы природы: раннее появление синичек на зимовье.
– Вот, это уже лучше. А как ты смотришь на то, что пора сменить календарь?
– Вас не устраивает календарь?
– Не-е. А кого устроит такой неритмичный бардак?
– Простите, Ян, но мне сложно строить диалог, вы используете ненормативный сленг…
– Ты знаешь, как только лето, дни несутся сломя голову, отдохнуть не успеешь, опять в шахту…
– Простите, Ян, а как хотели бы вы?
– О-о! Ник Никоч, ты своей правильностью меня уже задолбал, как те синички город, но они хоть пропитание ищут, а чего ты? Поэтому заканчиваем общение: отключиться!
– До свидания, выполняется установка «отключение»!
«В отношениях с машиной хорошо – раз и смолкла, – удовлетворённо отметил Ян, – вот с родоками такое не проходит».
Второй курс КИКЗа Ян Самойлов начинал в цейтноте, вопреки воле родителей растянув каникулы на пару недель, и теперь ему ничего не оставалось: лишь напряжённый труд и сетование на календарь.
Колледж интерактивных коррекций знаний (КИКЗ) – экспериментальный проект. Его предназначение – исправлять казусы очередной школьной реформы. Новейшая концепция Министерства образования – определять способности младенцев путём сканирования мозга, для индивидуального и углубленного изучения школьных предметов, – породила конфликт между личностью и сущностью: душа ребёнка, имеющая своё предначертание, нередко противилась чуждому выбору.