Разработанная модель инновационной управленческой деятельности руководителя ДОУ показывает механизм перевода управленческой деятельности на инновационный уровень. Модель включает ряд взаимосвязанных компонентов: совокупность управленческих функций; структуру профессиональной подготовленности руководителя ДОУ в области инноваций (знания об инновациях, инновационные управленческие умения; эмоционально-ценностное отношение к инновационному процессу, профессионально-личностные качества руководителя-инноватора); алгоритм действий по внедрению инноваций.
В монографии широко представлена библиография. Ее цель – оказать помощь преподавателям вузов, колледжей при разработке лекций, расширяя тем самым их содержание. Указанная литература может быть использована аспирантами, магистрантами при написании диссертаций, а также студентами при подготовке выпускных квалификационных работ, руководителями дошкольных учреждений для повышения профессиональной квалификации в процессе самообразования. Результаты данного исследования могут быть полезны в учебном процессе для обучения студентов дневного и заочного отделения, в практической деятельности руководителей муниципальных уровней управления дошкольным образованием, в системе подготовки и повышения квалификации управленческих кадров.
Цель настоящей работы, проведенной авторами, заключается в теоретическом и экспериментальном исследовании условий, при которых внедрение инноваций в управленческую деятельность руководителя ДОУ будет эффективным.
Задачами исследования являлись:
1. Раскрытие сущности инноваций в управлении ДОУ, особенностей новшеств в управленческой деятельности руководителя ДОУ.
2. Определение, обоснование, апробирование комплекса необходимых условий, способствующих внедрению руководителем ДОУ нововведений в управление.
3. Разработка модели инновационной управленческой деятельности заведующего ДОУ.
4. Выделение критериев эффективности реализации инноваций в управлении дошкольным образовательным учреждением.