Внутренний мир личности представлен в сознании как поток переживаний радости и огорчений, надежд и разочарований, идеального возвышения и тоскливого пессимизма. Вместе с тем этот эмоциональный поток процессов и состояний у состоявшейся личности не может быть целиком ситуативным и хаотичным. Между тем в современной психологической литературе не разводятся разные модели происхождения, организации и функционирования эмоциональной регуляции личности. В результате получается усредненная модель развития эмоциональной сферы на некотором абстрактном и статистически усредненном человеке.
В данной главе будут обобщены данные о личностных детерминантах и связях эмоций с образами восприятий, когнитивными процессами, ценностями, качествами индивидуальности; об опосредованности эмоций специфическими условиями деятельности, общения, культуры, что определяет и объясняет становление и стратегию развития эмоциональной сферы личности и индивидуального присвоения культуры и общечеловеческого опыта.
2.1. Психологические теории эмоций
Вторая половина XX столетия отмечена попытками создания самостоятельных психологических теорий эмоций. Эти исследования позволили расширить представления об условиях возникновения эмоциональной сферы личности и ее богатства, индивидуальных различиях в механизмах регуляции и системной организации переживаний личности.
Анализ условий, порождающих возникновение эмоциональных процессов и их связей с познавательными процессами, стал центральной идей «информационной теории эмоций». По мнению, ее автора П. В. Симонова, условием возникновения некоторого эмоционального состояния у человека является, во-первых, потребность в получении информации. Наибольшую силу эмоциональный процесс имеет тогда, когда потребность существует, но совершенно нет информации о том, как ее удовлетворить. Во-вторых, возникновение эмоционального процесса определяется не только и не столько тем, получил человек некоторые сведения или нет, а тем, как соотносятся эти полученные сведения с тем, что уже есть в прошлом опыте, то есть какую относительную новизну для личности имеют эти сведения. Если информация, которую можно использовать, больше, чем информация, необходимая для удовлетворения потребности, то возникает положительная эмоция. П. В. Симонов предлагает интересную интерпретацию реакций людей на анекдоты, которые имеют, как правило, две части информации и рассогласование в восприятии каждой их них. Первая часть анекдота описывает условия, чтобы у слушателя возник некий