В нашей стране дети традиционно идут в школу в семилетнем возрасте. На этот возраст приходится один из возрастных кризисов в развитии ребенка. Хотя этот кризис и не сравнится по остроте с кризисом трех лет и особенно с подростковым кризисом, тем не менее, это период определенного напряжения для самого ребенка и этап перестройки отношений ребенка со взрослыми. Таким образом, большинство детей проходят через адаптацию к школьному обучению в период возрастного кризиса, что делает этот этап еще более напряженным и важным.
Безусловно, у каждого первоклассника адаптация к школе проходит индивидуально. Для кого-то этот переход будет относительно легким. Для некоторых же детей адаптация к школе сравнима с адаптацией человека к тропическому климату после длительного проживания на северных широтах. Зависит это от множества факторов. Среди которых, в первую очередь, уровень готовности ребенка к школьному обучению. Чем более сформированы все компоненты готовности (а их несколько), тем более спокойно проходит период адаптации.
Процесс адаптации к школе ребенок проходит самостоятельно, но ему в этот период крайне необходима помощь и поддержка взрослых, прежде всего, родителей. Причем период особого внимания не ограничивается 6—8 неделями после начала обучения (стандартные сроки прохождения адаптации). Повышенное внимание необходимо и весь предшкольный год, когда еще есть возможность подготовиться и настроиться на «новую жизнь», а также в течение всего первого года обучения.
Мало того, очень важно, чтобы период этот прошел для ребенка не в изнурительной борьбе, а позитивно. Чтобы у ребенка присутствовала радость от открытий и первых положительных оценок своего труда, гордость своим новым статусом. Кроме того, хорошо бы, чтобы ребенок, пойдя в школу, не превратился сразу же во взрослого и серьезного человека. А продолжил проживать период детства – самый яркий и радостный период в жизни. Как говорил С. Харрисон: «Мы настолько увлеклись обучением наших детей, что забыли о том, что самая суть образования ребенка – это созидание его счастливой жизни. Ведь именно счастливая жизнь – то, чего мы от всей души желаем и своим детям, и себе».
Цель этой книги – дать думающим и любящим родителям информацию о том, что происходит с ребенком в период адаптации к школе. Рассказать о некоторых закономерностях этого процесса, предостеречь от возможных проблем.