Двенадцать книг риторических наставлений. Ч.1. кн.1–6. Спб., 1834. 786 с.
22. Кипнес Л.А. Развитие литературного образования в средних учебных заведениях среднего типа России второй половины XIX – начала XX веков. Дисс. канд. пед. наук. 13.00.01. Спб. 2004. 191 с.
23. Коменский Я.А. Великая дидактика / Пер. с лат. Санкт-Петербург: тип. Э. Арнгольда 1893. 326 с.
24. Краевский В.В. Методология педагогики. Изд-во Чувашского ун-та, 2001. 243 с.
25. Кулюткин Ю.Н. Ценностно-смысловые ориентиры современного образования: Проблемные очерки. СПб. Спец-Лит, 2002. 96 с.
26. Кустов Ю.А. Единство и преемственность педагогических действий в высшей школе. Самара: Самарский ун-т, 1993.112 с.
27. Легенчук Д. В. Теория и практика развития системы профессионального образования на основе преемственности. Курган, 2008. 116 с.
28. Леднёв В.С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. 2-е перераб. изд. М.: Высш. шк., 1991. 223 с.
29. Линдсей Г. Теории личности: М.: СП+, 1997. 719 с.
30. Ломакина Т. Ю. Современный принцип развития непрерывного образования. М.: Наука, 2006. 219 с.
31. Масловский А.Ф. Русская общеобразовательная школа. Спб., 1900. 275 с.
32. Моргорская Е. В. Системность и преемственность в пропедевтической и предпрофильной подготовке к изучению литературы в старших классах общеобразовательных учреждений гуманитарного профиля: дисс. канд. пед. наук: М., 2007. 240 с.
33. Мукашев З.А. Преемственность как момент всеобщей связи и развития: (На материале истории философии): дис… д-ра филос. наук. М., 1987. 439 с.
34. Новиков А.М. Постиндустриальное образование. М.: «Эгвес», 2008. 136 с.
35. Овчаренко Е.Н. Преемственность обучения в системе среднего общего и высшего профессионального образования на основе инновационных дидактических технологий: дисс. канд. пед. наук. Краснодар, 2011. 211 с.
36. Окулова Л.П. Согласованность образовательных программ как условие преемственности образовательных стандартов в системе «школа-вуз»: дисс. канд. пед. наук. Ижевск, 2006. 212 с.
37. Орешкина А.К. Методологические основы преемственности образовательного процесса в системе непрерывного образования: дисс. д-ра пед. наук. М.: 2009. 417 с.
38. Песталоцци И.Г. Лебединая песня. М.: НИИ школьных технологий, 2008. 237 с.
39. Пирогов Н.И. Вопросы жизни // Избр. педагогич. сочинения. М., 1953. С. 56–71.