. Почему используется глагол спит?
2.9. Перечитайте строки 57–63.
2.9.1. Глагол молвить означает сказать. Что сказал командир своим солдатам перед сражением? Что они обещали ему?
2.9.2. Око – это глаз, очи – глаза. Какие эмоции были у полковника перед битвой, если глаза его сверкали?
2.9.3. Как вы полагаете, о чём сообщает читателю повтор местоимения мы?
2.10. Перечитайте строки 64–70.
2.10.1. Как вы понимаете сравнение Французы двинулись, как тучи?
2.10.2. В каком роде войск служили уланы и драгуны?
2.11. Перечитайте строки 71–77.
2.11.1. Как вы думаете, зачем после строки Вам не видать таких сражений!.. поэт поставил восклицательный знак с многоточием?
2.11.2. Перечитайте описание сражения.
2.11.3. Что солдат хотел сказать сравнением Носились знамена́, как тени?
2.11.4. Отчего в дыму огонь блестел?
2.11.5. В строке Звучал булат, картечь визжала отметьте повторяющиеся согласные звуки. Какой образ порождает это созвучие?
2.11.6. О каком виде боя данная строка: Рука бойцов колоть устала?
2.11.7. Одним из средств образной выразительности является гипербола (преувеличение). Найдите гиперболу в данном фрагменте.
В. Шевченко. «Бой на Бородинском поле» (иллюстрация к стихотворению М. Лермонтова «Бородино»). 1970-е гг.
2.12. Перечитайте строки 78–84.
2.12.1. Что значит изведать, если ведать – это знать?
2.12.2. Прилагательное удалый образовано от существительного у́даль, обозначающего безудержную смелость. Как вы понимаете выражение русский бой удалый?
2.12.3. Перечитайте описание рукопашного боя.
2.13. Перечитайте строки 85–91.
2.13.1. Подберите современный синоним к устаревшему слову зау́тра.
2.13.2. Как вы понимаете выражение затрещали барабаны?
2.13.3. Как старый солдат называет французов? Что это слово значит?
2.14. Перечитайте строки 92–98.
2.14.1. Обратите внимание на то, что конечные строки стихотворения повторяют, но не в точности, строки 8–14. Подумайте, о чём это говорит.
2.14.2. Знакомо ли вам прилагательное лихой? Сформулируйте его значение.
2.14.3. Обратите внимание, что вторые строки в повторяющихся отрывках (9 и 93) различаются почти полностью. О чём говорят употреблённые рассказчиком во втором отрывке эпитеты могучее и лихое?