– Заметила, – кивнула я,
разминувшись в дверях с тремя оборотнями-пантерами.
– Я думаю, это чтобы не
смущать полуголых бруталов. Все ж-таки набедренной повязкой многого не скроешь,
– хмыкнула Гвен. Сезан закашлялся, вырвался вперед, и жестом позвал нас на
лестницу.
– Слушай, – решила я
перевести мысли приятельницы в более целомудренное русло. – А как мы физику-то
преподавать будем? Ты ж математик.
Гвен гордо вскинула
голову.
– Обижаешь, – притворно
надула она губы. – Вообще-то я и физику преподавала. Правда, давно и недолго.
Потом решила – математику и информатику проще. Записал на доске кучу никому,
кроме тебя, непонятных формул и гордо удалился в туман. А тут ведь надо
объяснять законы, процессы. Упорно и долго. Игнорируя выражение лиц студентов.
А оно такое… Словно они тоже очутились в этом мире. И никак не могут поверить,
что видят демонов и оборотней воочию. Или того хуже. Словно они очнулись в
концлагере, и ты с чувством, с толком, с расстановкой рвешь бедолагам ногти и
выкручиваешь суставы. А решение задач? Какой садист его придумал? Целую пару
решаешь, решаешь… И студентов к доске вызываешь либо, чтобы потешить
извращенное чувство юмора, либо чтобы наказать за шушуканье. Но нас-то двое. А
что это значит? А это значит, хотя бы один человек в аудитории будет смотреть
на каждую из нас глазами нормального размера. А не с чайные блюдца величиной.
Мне ничего не оставалось,
как кивнуть.
– Оптимистки, – обернулся
в нашу сторону Сезан и криво усмехнулся. – Вы забыли, что некоторые местные
студенты могут еще и волшебные трюки выкинуть. Стеклами закидать, огнем
пульнуть, кипятком или лучом света. Кстати! – он посмотрел на меня со странным
выражением лица. – Если что, я ведь могу и остаться. Вдруг вам понадобится
помощь?
– Спра-авимся, –
отмахнулась Гвен. – На стекла спросим – какова скорость полета и можно ли
трением пренебречь.
– На огонь спросим, какая
температура в струе, в Кельвинах, – подключилась я.
– А про луч света вообще,
как спросим, сколько там квантов! Потребуем посчитать поштучно! Вручную и
немедленно! – подхватила эстафету Гвен. – На этом вопросе у меня студенты
подвисали на несколько лекций вперед. Пока не забывали, как страшный сон.
– А про кипяток вообще
просто, – закончила я. – Особо буйных я любила озадачивать вопросом. А какова
температура кипения воды на вершине Эвереста?