Вот кстати и еще одна проблема
нарисовалась. Как я мог через полгода уплыть, если жена и дети
привязаны ко мне? Если не смогу решить проблему с накопителем, то
придется брать их с собой. С другой стороны рядом со мной они будут
в большей безопасности, чем без меня. Ну, есть еще почти пять
месяцев - будем думать.
Катя стала поправляться. Уже
приступила к своим тренировкам. Я сделал ей еще один револьвер и
она дополнительно тренировалась в стрельбе.
Через два месяца мы всей семьей
поехали на СМТ-1 на верфи. К кораблям. Катя очень любила море и
хотела посмотреть на корабли. Посоветовавшись, мы решили плыть всем
вместе. Да дети маленькие, но оставшись здесь вряд ли им будет
лучше чем со мной, даже наверняка – нет. Только я мог оказать
помощь детям. В этом мире не было лекарств, только травки. А те
знания, что имелись у меня и у Кати могли помочь взрослому, но
никак не трехмесячному ребенку.
Малыши исправно росли, я тайком от
мамы воздействовал на них магией и потихоньку развивал их Искры.
Дело в том, что маги не болели. Энергия из их Искры моментально
справлялась с такими заболеваниями как простуда и всякая мелочь.
Даже раны и переломы гораздо легче переносились. Поэтому я
полегоньку по ниточке растил их Искры.
Пока довольная Катя, воспользовалась
тем, то малыши спят, лазала по остовам кораблей. Я разговаривал с
Мастером. Уже имелась обшивка и две из трех палуб. Приступили к
третьей. Я попросил сделать на одном из кораблей специальный загон
на двух лошадей, оборудовать его железными решетками и намертво
закрепить их. Рядом сделали уголок для моего СМТ. Для этого
придется десять лошадей перевести на второй корабль. Но мне нужны
были и Драки и фургон. Обговорили дополнительно детали и я показал
места, которые будут нужны мне для артефактов.
Переночевав, мы поехали назад. Так
целых пять месяцев мы курсировали в графство и на верфи. Это были
своеобразные прогулки. Иван и Марья научились держать головки и
теперь сидели в сумках, которые цепляли мы с Катей на спину (я
обычно брал Машу, а Катя – Ваню) и глазели на удивительный мир
из-за наших плечей.
Катя заметила, что дети стали видеть
и в магическом зрении. Просто вид у них становился как у меня,
когда я переключался на магозрение. Глаза становились уже и их
заволакивало черной пеленой. Я присмотрелся и действительно, так и
было. Я изобразил из магических нитей птицу и заставил ее порхать
над детьми, сначала Маша, а потом и Иван дружно уставились на нее и
стали пытаться поймать ее. В магическом плане мои дети развивались
очень быстро. С одной стороны это хорошо, а с другой – как
объяснить, что можно, а что нельзя. Опять я напортачил! Обычно
детей магов не бывает. Лет в двенадцать у них пробуждается Искра и
к шестнадцати они учатся ее контролировать, потом обучение магии и
годам к двадцати, двадцати двум они становятся полноценными магами.
До двадцати пяти развивается Искра и маги вступают в свою полную
силу. У нас процесс ускорился в десять раз. Пришлось вешать на
детей дополнительную защиту, чтобы теперь наоборот от них магия не
шла наружу. А то спалят кого-нибудь и что будем делать?